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【題目】下列有關說法錯誤的是

A．香煙的煙氣中含有一氧化碳有害健康

B．空氣中二氧化硫增加會導致雨水酸性增強

C．白色污染的處理辦法是將廢棄的塑料就地焚燒

D．二氧化碳、甲烷和臭氧都是能導致溫室效應的氣體

【答案】C

【解析】

試題分析：白色污染的處理辦法中不能將廢棄的塑料就地焚燒，因為會產生大量的煙塵和有害氣體，污染空氣。故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在生產、生活中有廣泛的應用，認識金屬的性質有利于更好地利用金屬。

（1）用銅制作導線是利用銅的 性。鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式是 。

（2）鑄造硬幣用到Fe、Cu、Ni（鎳）等金屬，已知Ni能夠發(fā)生如下反應：

Ni + H2SO4 == NiSO4 + H2↑ Fe + NiCl2 == Ni + FeCl2

則Fe、Cu、Ni三種金屬活動性由強到弱的順序為 （用元素符號表示）。

（3）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應，某同學設計的實驗裝置如下圖：

①實驗中玻璃管里發(fā)生反應的化學方程式是 ，觀察到A處出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。

②該實驗要先通CO后加熱，目的是 。

（4）小強用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行如圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行分析和研究。

①溶液A中的溶質一定含有 ，可能含有 。

②通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。

實驗步驟

現(xiàn)象

實驗結論

取少量固體B，滴加

有氣泡產生

固體B含有Cu、Ag和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究氧化銅與木炭反應產生氣體的成分，進行如下實驗。（B裝置內藥品足量）

①加熱裝置A，剛開始B中導管口冒出的氣泡成分是 ，當持續(xù)加熱至固體質量不再減少，A中試管內的現(xiàn)象是 ，反應的化學方程式為 ；B中石灰水的作用 ；

②最終裝置C與裝置A中觀察到的現(xiàn)象相同，說明碳與氧化銅反應還生成了 氣體。裝置C內反應的化學方程式 ；

③E處的作用是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列事實的解釋不正確的是

選項

事實

解釋

A

濃鹽酸敞口放置，溶質質量分數(shù)會變小

分子不斷運動

B

二氧化碳無毒，一氧化碳有毒

分子構成不同

C

鋼軌接頭處留有縫隙

鐵分子之間有間隔

D

空氣容易被壓縮，水不容易被壓縮

氣體分子之間間隔較大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關敘述錯誤的是

A．洗滌靈能除去油污，主要是利用洗滌靈的乳化作用

B．硝酸銨溶于水時溶液溫度會降低，因為硝酸銨溶解時吸收熱量

C．喝完可樂常常會打嗝，說明二氧化碳氣體的溶解度隨溫度的升高而增大

D．配制100mL10% 稀鹽酸的主要步驟是：計算、量取、混勻、裝瓶、貼標簽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）：

請回答：

①變化Ⅰ的現(xiàn)象 ，發(fā)生反應的化學方程式是 ；

②變化Ⅰ的過程中，沒有發(fā)生變化的最小微粒是 （填微粒名稱）；

③下列關于變化Ⅱ的說法中，正確的是 （填寫序號）；

A．分子的化學性質沒有改變 B．分子變小了

C．分子間的距離變小了 D．分子的種類發(fā)生了改變

④從變化Ⅱ的微觀過程可分析出，該變化過程的一條宏觀信息是 ；

⑤已知“●”的相對原子質量是“”的 m 倍。則參加反應的和的質量比為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】熱水瓶中少量水垢可用 除去。

A．稀鹽酸 B．煤氣 C．氫氧化鈣 D．生石灰 E.硝酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“養(yǎng)生太極湖”是我市的旅游宣傳語，清澈的太極湖水屬于

A．混合物 B．純凈物 C．單質 D．化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A―D是初中常見的物質，由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。

（1）A是最輕的氣體，并且是最清潔的能源，則A的化學式是 。

（2）B由兩種元素組成，其中，有一種元素與A中元素相同，且屬于有機物，則B的名稱是 。

（3）C在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，該反應的化學方程式是 。

（4）D是一種固體，加入到飽和的澄清石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則D可能是 ，石灰水變渾濁的原因是 。

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