【題目】空氣是一種寶貴的資源.
(1)潔凈的空氣屬于 (填“混合物”或“純凈物”);
(2)據(jù)報道,今年上半年山東省空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%,下列行為可能會增加空氣中PM2.5的是 ;
A、燃煤火力發(fā)電 B、治理工地揚塵 C、露天焚燒垃圾 D、使用氫能源汽車
(3)氮氣具有廣泛用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料.寫出含有氮元素的常見單質(zhì)和化合物的化學式各一個,并標出所寫化學式中氮元素的化合價.
單質(zhì): 化合物: .
【答案】(1)混合物;(2)AC;(3);O.
【解析】(1)潔凈的空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體等物質(zhì)組成的,屬于混合物,故填:混合物;
(2)A.直接用煤作燃料,產(chǎn)生大量的煙塵,進入大氣,會增加空氣中PM2.5;
B.工地揚塵是造成PM2.5增加的主要原因之一,因此控制工地揚塵是解決PM2.5增加的方法之一;
C.在露天焚燒垃圾可以產(chǎn)生煙塵,直接進入大氣,會增加空氣中PM2.5;
D.開發(fā)利用氫能源不會污染環(huán)境,它是最清潔的能源之一,具有無污染性.
故選AC.
(3)氮氣屬于單質(zhì),單質(zhì)的化合價是零,所以表示為:
氮元素的氧化物比較多,如一氧化氮,可表示為:O
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據(jù)報導,1994年12月科學家發(fā)現(xiàn)一種新元素,它的原子核內(nèi)有質(zhì)子數(shù)111個,中子數(shù)161個,則該元素的原子核外的電子數(shù)是
A.111 B.272 C.50 D.161
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】青少年正處在身體發(fā)育階段,每日須攝入足夠量的鈣.如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書.請回答下列問題:
(1)服用這種補鈣藥品時需要咀嚼的原因是 ;
(2)根據(jù)藥品規(guī)格,若按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為 ;
(3)小婧取出2片藥片,研碎后放入燒杯中,加入稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣體為止,共用去稀鹽酸50g,稱量燒杯里剩余物質(zhì)質(zhì)量為51.56g(鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應).通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(3分)把銅粉和鐵粉的混合物放入硝酸銀溶液中,理論上會發(fā)生 個化學反應。反應結(jié)束后有固體剩余。如果固體的成分就一種,固體是 (填化學式,下同),溶液中溶質(zhì)最多有 種。
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【題目】空氣質(zhì)量日報公布的空氣污染指數(shù)項目中包括一氧化碳.為測定空氣中一氧化碳的污染程度,可采用五氧化二碘(化學式為I2O5)與一氧化碳反應,其中五氧化二碘中碘元素的化合價為( )
A.﹣5 B.+2 C.+3 D.+5
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【題目】前不久北京、濟南等地再次出現(xiàn)沙塵天氣,環(huán)境問題越來越受到人們關(guān)注。下列環(huán)保措施中,你認為不可行的是
A.分類回收垃圾并進行露天焚燒 B.大力實施綠化工程防治揚塵污染
C.多使用清潔能源代替煤和石油 D.發(fā)展快速公交,減少私家車出行
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【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關(guān)水的一些知識.
(1)自然界的水有硬水和軟水之分,用 可以簡單快捷區(qū)分硬水和軟水.在家庭中降低水的硬度的常用方法是 .
(2)圖為水通電分解的實驗裝置圖,據(jù)圖分析:
A試管內(nèi)的氣體是 ,A和B試管中氣體的體積比約為電池的 (填“正極”或“負極”)與試管A中的電極相連.B試管內(nèi)氣體的檢驗方法 .
(3)寫出水通電分解的符號表達式: 據(jù)此實驗我們能得出的結(jié)論
(4)某校去五龍山旅游時,小明用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.其中在水樣中加入明礬的作用是 ,活性炭的主要作用是 ,其中凈化程度最高的操作是 .其中消毒劑可用漂白粉,主要成分:Ca(ClO)2其中Cl元素的化合價 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2],羥基磷酸鈣由 種元素組成.
(2)二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是 .
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖,請回答:
變化Ⅰ表示的宏觀事實是 ;
變化Ⅱ表示的宏觀事實是 .
(已知:●代表氧原子,○代表硫原子)
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