【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）

A. 氫氣充探空氣球 B. 酒精作燃料

C. 干冰用作人工降雨 D. 木材可以制作桌椅

【答案】B

【解析】

A、氫氣用于填充探空氣球是利用了氫氣的物理性質(zhì)﹣﹣密度比空氣小，是物理性質(zhì)，故不符合題意；

B、酒精用作燃料是利用了酒精的化學(xué)性質(zhì)﹣﹣具有可燃性，故符合題意；

C、干冰用做人工降雨，是利用干冰升華吸熱，使周圍環(huán)境溫度降低，是物理性質(zhì)，故不符合題意；

D、木材可以制作桌椅是利用木材的物理性質(zhì)﹣﹣硬度，是物理性質(zhì)，故不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t℃時(shí)，將足量的硝酸鉀溶液，第1次蒸發(fā)10g水，冷卻至室溫析出晶體1g，第2次蒸發(fā)10g水，冷卻至室溫析出晶體3g，第3次再蒸發(fā)掉10g水，冷卻至室溫，則三次共析出晶體( )

A. 大于或等于7g B. 等于7g C. 不等于7g D. 不大于7g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.生成物可能都是氧化物
B.乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變
C.生成物的分子丙和丁個(gè)數(shù)比為1：2
D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中剩余的藥品可以放回原試劑瓶中。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)探究目的是（ ）

A.甲圖中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B.甲圖中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是（ ）。

A. 冰水混合物 B. 二氧化碳 C. 純凈的空氣 D. 氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光

B. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體

C. 將二氧化碳通入紫色石蕊試液．溶液變成紅色

D. 向硬水中加入肥皂水，出現(xiàn)大量白色泡沫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】前不久，泉港發(fā)生化學(xué)品碳九（是一種石油提取物）泄露，水體嚴(yán)重污染，臭氣沖天。從環(huán)保、化學(xué)角度分析，下列補(bǔ)救措施和分析不合理的是（　�。�

A. 堵漏油，防止事件擴(kuò)大化

B. 利用活性炭來吸附臭氣

C. 臭氣的擴(kuò)散是由于分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

D. 用燃燒的方法除去漏油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“灰錳氧”是一種常用的氧化劑，也可以用于殺菌消毒，化學(xué)式是KMnO4，其錳元素化合價(jià)是（　�。�

A. +3 B. +5 C. ﹣6 D. +7

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同步練習(xí)冊(cè)答案