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【題目】下列物質的轉化在給定條件下均能實現的是(　　)

A. FeFe2O3FeCl3

B. SO2H2SO3H2SO4

C. Na2CO3NaNO3KNO3

D. CaCl2溶液CaCO3Ca(OH)2

【答案】B

【解析】A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，不能生成氧化鐵，故選項錯誤；B、二氧化硫與水反應生成亞硫酸，亞硫酸與氧氣反應生成硫酸，轉化在給定條件下均能實現，故選項正確；C、碳酸鈉與硝酸鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉；由NaNO3轉化為KNO3，假設能反應，對應的是鈉鹽和KNO3，而鈉鹽和KNO3均是可溶性鹽，不符合復分解反應的條件，通過一步反應不能實現，故選項錯誤；D、氯化鈣溶液不能與二氧化碳反應，故選項錯誤。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體(均不含結晶水)的溶解度曲線，下列敘述正確的是(　　)

A. 0﹣t2℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

B. t2℃時，等質量的甲、乙溶液中所含的溶質質量相等

C. 欲提純含有少量甲的乙物質，應采取冷卻熱飽和溶液的方法

D. t1℃時，用60g甲的飽和溶液加水可以配制成200g5%的甲溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用KClO3和MnO2混合加熱制氧氣,并用排水法收集,有以下主要操作步驟:①裝藥品 ②加熱 ③檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導管從水槽中取出，正確的操作順序是（ ）

A. ①②③④⑤⑥ B. ③①②④⑥⑤ C. ③①②④⑤⑥ D. ①③②④⑥⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E、F六種物質，其中F是含鐵的礦物顯紅色，它們之間有如下相互轉化的關系。據此，回答下面問題：

①A＋FFe＋B 　　　 ②B＋H2O→C

③CB＋H2O　　　　　 ④B＋Ca(OH)2→D↓＋H2O

⑤DB＋_______ 　　 ⑥B＋A→2E

⑦F＋HCl→_______＋_______

(1)寫出下列字母所表示物質的名稱：

A_______，B_______，C_______，D_______，E_______，F_______。

(2)寫出①～④反應的化學方程式，并指出①反應中的還原劑。

①___________________________， 還原劑_______；

②___________________________________。

③___________________________________。

④___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學課外興趣小組的同學模仿物理課上學到的“串聯電路”，設計了如下氣體制備與性質驗證的組合實驗。試看圖回答問題：

資料卡片：①紅磷的著火點為260℃；②飽和NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體；③20℃時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解；④氯化鈣溶液呈中性。

(1)裝置A可作為氧氣或二氧化碳的發(fā)生裝置是因為________且反應條件均不需要加熱；

(2)反應開始后，B中充滿氧氣，但紅磷仍未燃燒，原因是____________；

(3)裝置G中有干和濕的pH試紙各一張，當通入二氧化碳一段時間后，濕的pH試紙顯示pH約為6，干的pH試紙顯示pH為7，同學們可得到的結論是____________；

(4)若裝置H中溶液為飽和狀態(tài)，反應一段時間后出現的現象是______________；

(5)反應完成后同學們對裝置D中所得溶液的溶質成分展開探究：

【提出問題】裝置D中溶液的溶質是什么？

【猜想與假設】小濱認為溶質只有CaCl2；

小崔認為除CaCl2外，可能還含有___________；

【實驗與結論】小濱取反應后裝置D中部分溶液于試管中，滴加酚酞試液，發(fā)現溶液顏色呈無色，于是小濱認為自己的猜想是正確的。

【反思與評價】小崔認為小濱的實驗方案是錯誤的，理由是_________，為驗證后一種物質是否存在，小崔同學可采用_________(填字母序號：A．碳酸鈉溶液 B．石蕊試液 C．鋅粒)來代替酚酞試液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為海水吸收CO2并進行碳循環(huán)的原理．下列說法錯誤的是(　　)

A. 光合中太陽能轉化為化學能

B. 此碳循環(huán)中將CO2轉化為無機物和有機物

C. 吸收的CO2與鈣化中釋放的CO2的量相等

D. 鈣化中釋放CO2的反應為：2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+CO2↑+2NaCl+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下為制備納米CaCO3的一種流程：

(1)實驗室中進行操作1、2時，所用玻璃儀器有_____、玻璃棒和燒杯．

(2)過程中的生成物可直接應用于流程的是________．

(3)為了提高“轉化”速率，可采取的措施有______(選填序號)．

a、攪拌溶液 b、適當增大通入氣體的速率 c、加熱溶液至100℃

(4)操作2所得固體用蒸餾水洗滌．檢驗固體已洗凈的方法是________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F六種物質間有如下的轉變關系(發(fā)生的反應都是化合反應)，其中A、B、C在通常情況下是三種無色無味的氣體，且C為化合物，D是一種無色的液體氧化物，F是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質。

(1)請寫出有關物質的化學式：A______ B______ C________D_______ E______F______

(2)寫出下列變化的化學方程式：

A + B → D ： __________________________________________

C + B → E ： __________________________________________

D + E → F ： __________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為銅片A的系列變化，下列推斷不正確的是(　　)

A. 銅片表面上的黑色物質是CuO

B. 方法1發(fā)生的反應類型是置換反應

C. 方法2中現象為銅片上的黑色物質逐漸溶解，溶液變?yōu)樗{色

D. 若方法1、方法2均完全反應，則銅片A、B、C的質量相等

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