19.氫氧化鈉固體及溶液在空氣中很容易發(fā)生變質(zhì)生成碳酸鈉.
(1)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,對其變質(zhì)情況進(jìn)行了如下探究.
【猜想與假設(shè)】該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
a.取少量該溶液于一支試管中,加入足量氯化鈣溶液有白色沉淀生成該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
b.將步驟a所得的液體過濾,取濾液于另一支試管中,滴加無色酚酞試液酚酞試液變紅該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)
【拓展探究】甲同學(xué)又嘗試通過實(shí)驗(yàn)除去該氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉,方案如下:
向該溶液中加入適量氫氧化鈣,反應(yīng)后,經(jīng)過濾操作,即可除去該氫氧化鈉溶液中含有的雜質(zhì).
(2)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)少量部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體,嘗試通過實(shí)驗(yàn)測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去,堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物),取10.0g待測樣品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟如圖:

a.連接好裝置,并檢查氣密性;
b.打開彈簧夾,緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣;
c.稱量裝置D的質(zhì)量為83.4g;
d.關(guān)閉彈簧夾,慢慢滴加Y溶液,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
e.打開彈簧夾,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣;
f.再次稱量裝置D的質(zhì)量為84.5g.
【交流討論】
①試劑X、Y、Z依次最適宜選用C(選填字母).
A.氫氧化鈉溶液   濃鹽酸   濃硫酸           B.澄清石灰水   稀鹽酸   稀硫酸
C.氫氧化鈉溶液   稀硫酸   濃硫酸           D.濃硫酸  稀硫酸   氫氧化鈉溶液
②步驟e中通入空氣的作用是將B中產(chǎn)生的二氧化碳全部趕到D裝置中.
③若沒有裝置C或E,則會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測得的有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是26.5%.

分析 (1)【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】主要看物質(zhì)中是否含有碳酸鈉,即測定碳酸根的存在,所以用鈣離子來驗(yàn)證碳酸根的存在,并除去碳酸根離子,再利用酚酞試液測定氫氧根離子的存在即可;【拓展與探究】除雜質(zhì)要根據(jù)加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能引入新的雜質(zhì)考慮.
(2)①本題主要是根據(jù)D裝置中質(zhì)量的增加量,就是生成的二氧化碳的質(zhì)量,所以一開始要除去空氣中二氧化碳,通過加入的試劑與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)后還需除去二氧化碳中的水蒸氣,最后將二氧化碳吸收;②主要考慮反應(yīng)完成后B中會存有很多的二氧化碳;③沒有C就會把水蒸氣誤認(rèn)為是二氧化碳進(jìn)行分析.
【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)化學(xué)方程式結(jié)合質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該氫氧化鈉溶液已變質(zhì),說明其中含有碳酸鈉,所以要檢驗(yàn)是否含有碳酸根即可,又因?yàn)榈诙街行枰獧z驗(yàn)是否含有氫氧根,而碳酸鈉也顯堿性,所以第一步加入的試劑不僅要驗(yàn)證出有碳酸根離子,還需要除去碳酸根離子,所以加入試劑氯化鈣即可,因?yàn)槁然}顯中性,與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氯化鈉也顯中性,所以加入氯化鈣,如果有白色沉淀生成,說明有碳酸鈉存在,即已經(jīng)變質(zhì);將步驟a所得的液體靜置,取上層清液于另一支試管中,滴加酚酞試液,如果變紅,說明溶液顯堿性,即含有氫氧化鈉,說明部分變質(zhì);
【拓展探究】除去碳酸鈉主要是除去其中的碳酸根離子,可以用鈣離子把碳酸根離子沉淀出來,又因?yàn)椴荒芤胄碌碾s質(zhì),所以加入氫氧化鈣就行,然后通過過濾將碳酸鈣沉淀過濾出來;
(2)①A中試劑的作用主要是除去空氣中的二氧化碳,所以用氫氧化鈉溶液即可,B中加入的試劑主要是與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,所以加入酸,不能是濃鹽酸,可以是稀硫酸或稀鹽酸;C中作用是除去混在二氧化碳中的水蒸氣,所以用濃硫酸即可;
②由于反應(yīng)結(jié)束后,B裝置中會含有很多二氧化碳,所以通過通入空氣將B裝置中的二氧化碳排到D裝置中;
③若沒有裝置C,會把水蒸氣誤認(rèn)為是二氧化碳,導(dǎo)致二氧化碳質(zhì)量偏多,通過計(jì)算得到的碳酸鈉質(zhì)量偏大,所以結(jié)果偏大;
【數(shù)據(jù)處理】解:生成二氧化碳的質(zhì)量=84.5g-83.4g=1.1g
設(shè)部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
106                      44
x                       1.1g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{1.1g}$   x=2.65g
部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{2.65g}{10g}$×100%=26.5%
答:部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%
故答案為:(1)【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
a.取少量該溶液于一支試管中,加入 足量的氯化鈣溶液有白色沉淀生成該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
b.將步驟a所得的液體靜置,取上層清液于另一支試管中,滴加 無色酚酞試液酚酞試液變紅該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)
【拓展探究】氫氧化鈣;
(2)①C;②將B中產(chǎn)生的二氧化碳全部趕到D裝置中;③偏大;
【數(shù)據(jù)處理】26.5%.

點(diǎn)評 本題考查了氫氧化鈉變質(zhì)的有關(guān)知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行,要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備,以便靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.已知:A、B、C都含有氧元素,C是單質(zhì),A、B含有相同的元素.回答有關(guān)問題.
(1)請寫出A、B的化學(xué)式AH2O,BH2O2
(2)請寫出A→C的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.判斷化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的根本依據(jù)應(yīng)該是有新物質(zhì)生成.

(1)兩種物質(zhì)的溶液混合后,若有沉淀、氣體產(chǎn)生,可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生.請寫出一有沉淀產(chǎn)生,且屬于復(fù)分解反應(yīng)類型的化學(xué)方程式.
 (2)氫氧化鈉與CO2反應(yīng)時無明顯現(xiàn)象.如圖1是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密良好.
①若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOH溶液,錐形瓶中充滿CO2,則擠壓膠頭滴管后觀察到什么現(xiàn)象?并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
②小明同學(xué)認(rèn)為原因是二氧化碳溶于了水中所造成的.請你在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),進(jìn)一步做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),證明氫氧化鈉和二氧化碳確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).(要求寫出實(shí)驗(yàn)操作及判斷依據(jù))
(3)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)過程中溶液pH變化如圖所示.
①B點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)為:氫氧化鈉、氯化鈉
②該實(shí)驗(yàn)過程中,后用滴管加入的溶液為氫氧化鈉溶液;
③為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應(yīng),某同學(xué)在兩者混合后溶液樣品中加硝酸銀溶液,看是否產(chǎn)生白色沉淀.同學(xué)們認(rèn)為此方案不正確,請簡述其中的理由.
(4)稱取12.5g石灰石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.lg(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì)).請算:石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
檢查氣密性
B.
測量溶液的pH
C.
氧氣的驗(yàn)滿
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)
(1)糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì).下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分.
每100g含有
營養(yǎng)成分
糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①表中的糖類和表中的蛋白質(zhì)﹑油脂能夠?yàn)槿梭w提供能量,表中人體必需的微量元素是Zn(填元素符號).
②下列食物中富含糖類的是a.(填序號)
a.土豆        b.牛奶        c.豆油
③青少年處于生長發(fā)育期,燕麥片可為青少年補(bǔ)充所需鈣元素,預(yù)防患佝僂病
(2)材料對我們生活的影響越來越大
如包裝燕麥片所用的塑料袋,我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等.
①包裝燕麥片所用的塑料是屬于熱塑性塑料(填“熱塑性”或“熱固性”)
②這幾種材料中屬于有機(jī)合成材料的有:塑料、滌綸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A檢驗(yàn)NaCl固體中含有Na2CO3加水溶解
B鑒別NaOH溶液和Na2CO3加酚酞溶液
C除去CaO固體中的CaCO3加入稀鹽酸
D除去食鹽中的泥沙加水溶解過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是元素周期表中的一格.請回答下列問題:

(1)在A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的是A、B(填序號,下同),屬于離子的是B;X值等于8;
(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與BCD中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似C(填序號),D元素位于周期表中第3周期;
(3)鈣的相對原子質(zhì)量是40.08.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.水是生命之源,下列有關(guān)水的說法正確的是(  )
A.水是常用的溶質(zhì)
B.水汽化時分子大小發(fā)生了變化
C.正常雨水呈酸性
D.電解水得到氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某課外活動小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時,發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽受損的10%的無色液體,如圖所示.老師告訴大家,該瓶液體是下列5種液體中的某一種:
稀KNO3、Ca(OH)2、NaCl溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液.
(1)根據(jù)以上信息判斷,該無色液體一定不是CuSO4溶液溶液和Ca(OH)2
(2)為確定該液體的成分,同學(xué)們設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,請你一起參與同學(xué)們的探究活動.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取該液體適量于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液溶液顏色無變化該液體不是NaOH溶液
②另取該液體適量于試管中,向其中逐滴滴入硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生該液體是NaCl溶液,不是KNO3溶液
【反思交流】
(3)實(shí)驗(yàn)操作②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓.

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