【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。如圖是元素周期表部分內(nèi)容,據(jù)此回答下列問題。

(1)1869年,俄國化學家_____ (填字母序號) 發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表。

A 拉瓦錫

B 侯德榜

C 門捷列夫

D 道爾頓

(2)圖中16號元素的相對原子質(zhì)量為_____,其屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(3)利用上表中給出的元素,用化學用語填空:

①地殼中含量最多的元素是_____。

②鈹元素與鎂元素具有相似的化學性質(zhì),最主要的原因是原子的_____相同。

③由8號元素和12號元素組成的化合物的化學式為_____。

④符號“3Na+”中“3”表示_____。

【答案】C 32.06 非金屬 O 最外層電子數(shù) MgO 3個鈉離子

【解析】

11869年,俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表,故選C。

2)元素周期表每一格中元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,故圖中16號元素的相對原子質(zhì)量為32.06,硫是“石”旁,故硫元素屬于非金屬元素。

3)①地殼中含量最多的元素是:O。

②元素的化學性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù),故鈹元素與鎂元素具有相似的化學性質(zhì),最主要的原因是原子的最外層電子數(shù)相同。

8號元素是氧元素,化合價為﹣2價,12號元素是鎂元素,化合價為+2價,化合物中正負化合價代數(shù)和為0,二者組成的化合物的化學式為:MgO。

④離子符號前的數(shù)字表示離子的個數(shù),故符號“3Na+”中“3”表示:3個鈉離子。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】餃子是我國傳統(tǒng)的食物,每逢佳節(jié)餐桌上必不可少的就是餃子。“喜家德水餃”在哈爾濱市家喻戶曉,韭菜蝦仁水餃作為其招牌水餃深受人們喜愛。


1)韭菜蝦仁水餃中能為人體提供能量的營養(yǎng)素有_____;蝦仁富含的營養(yǎng)素的作用是構(gòu)成_____,是機體生長和_____的主要原料。

2)在種植韭菜的過程中,為了使韭菜的葉色濃綠,應(yīng)適當施加_____,(填化肥的種類)這類化肥除此之外還有的作用有_____

3)制作韭菜蝦仁餡時用食鹽來調(diào)味,食鹽主要成分是氯化鈉,氯化鈉在自然界中分布很廣,除海水里含有大量氯化鈉外,鹽湖、鹽井和鹽礦中也是氯化鈉的來源。下圖是粗鹽提純的一般過程,其中操作②后所得溶液中的溶質(zhì)除氯化鈉外,還可能含有_____等。在粗鹽提純的過程中,每一個步驟都用到的同一種儀器是_____。


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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設(shè)計不能達到實驗目的是( 。

選項

A

B

C

D

實驗目的

干燥二氧化碳

證明CO2密度比空氣的大

測定空氣中氧氣含量

證明分子不斷運動

實驗方案

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】胃酸的主要成分是鹽酸,胃酸過多會引起胃痛。下圖是一種治療胃病藥物的標簽。

請回答:

(1)該藥物的主要作用是________,這種藥物在胃中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_______。

(2)胃痛時吃幾塊蘇打餅干(含純堿)可減輕胃痛,該反應(yīng)的化學方程式是:_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列說法不正確的是(  )


A.t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶液仍然飽和

C.t1℃時,將l5g乙物質(zhì)加入到50g水中,充分攪拌,能得到乙的飽和溶液

D.t2℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小為甲=乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案或操作不正確的是(  )

A.證明CO2NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)

B.用碳酸鈉溶液鑒別鹽酸和石灰水

C.10%KNO3溶液變?yōu)?/span>5%KNO3溶液

D.稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質(zhì)時,完成了如圖甲所示的兩個實驗。實驗后,小明同學將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:

1A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。

2B實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學方程式為_____

(提出問題)廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢?

(作出猜想)猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;

猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是_____;

猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。

(實驗驗證)同學們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖乙所示的圖像。

(結(jié)論)分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是__________,一定不是_____。

(拓展提高)為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們已經(jīng)學習過實驗室制取氣體的一般方法和思路,請根據(jù)下圖儀器和題目要求回答問題:

1)寫出儀器②的名稱_______;用途______(寫一種)

2)實驗室制取并收集一瓶氧氣,小雪同學用高錳酸鉀制取氧氣,選擇了儀器①⑤⑧,她還需選擇上圖儀器中的____(填序號, 下同) ;小慧同學用過氧化氫和二氧化錳混合來制取氧氣,她選擇的儀器除了⑤⑥之外,還需要是______ 小紅同學認為小慧的實驗裝置還可用來制取并收集二氧化碳,請寫出制備三氧化碳的化學方程式:_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空。

1) 寫出圖中儀器的名稱:a_________b______

2) 實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是__________________________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填裝置編號),若要收集純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是____________。

3 實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,化學方程式是___________________,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_______________(填裝置編號),實驗B中的長頸漏斗的下端管口插入液面下(即液封),目的是防止____________________

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