【題目】化學(xué)反應(yīng)往往伴隨一些現(xiàn)象發(fā)生,但CO2NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象。

為了通過一些現(xiàn)象說明CO2NaOH發(fā)生了反應(yīng),某班同學(xué)分兩組做了如下探究實(shí)驗(yàn):

(1)第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有NaOH溶液的燒杯中(如圖所示),看到試管內(nèi)液面上升。這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生_______

A溫度差 B重力差 C壓強(qiáng)差 D浮力差

(2)第二組同學(xué)從中得到啟發(fā),也設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行探究:

A現(xiàn)象為______________; B現(xiàn)象為__________________ ;C現(xiàn)象為__________________。

(3)同學(xué)們經(jīng)過分析討論,認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種。一種是因?yàn)?/span>CO2與溶液中的NaOH反應(yīng),消耗了CO2,你認(rèn)為另一種原因是_________。

(4)為了進(jìn)一步證實(shí)CO2NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),他們設(shè)計(jì)了如下方案:取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液,第一組同學(xué)滴加_______________,現(xiàn)象為_________________________;第二組同學(xué)滴加_____________,現(xiàn)象為_______________________。他們雖然看到的現(xiàn)象不同,但都可以證實(shí)CO2NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

【答案】 C 塑料瓶變癟 氣球鼓起來 水倒吸入錐形瓶中 二氧化碳與水反應(yīng)且可溶于水 足量的稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 氯化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀

【解析】本題考查了驗(yàn)證二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。主要根據(jù)壓強(qiáng)的變化來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生化學(xué)變化和根據(jù)驗(yàn)證有新的物質(zhì)生成來證明化學(xué)變化的發(fā)生。

(1)因?yàn)槎趸紩?huì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,導(dǎo)致試管中二氧化碳?xì)怏w減少,試管內(nèi)壓強(qiáng)低于大氣壓。故選C;

(2)二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,造成二氧化碳?xì)怏w減少,容器內(nèi)的氣壓減小,所以:A中塑料瓶變癟;B中氣球鼓起來;C中水倒吸入錐形瓶中;

(3)因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)且可溶于水,所以二氧化碳溶于水同樣可以導(dǎo)致試管中二氧化碳?xì)怏w減少,造成試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)降低;

(4)因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,鹽酸可以與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,所以可以通過加入鹽酸來證實(shí)CO2NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng);第一組同學(xué)滴加足量的稀鹽酸,現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生。氯化鈣溶液可以與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣的沉淀和水,所以可通過加入氯化鈣溶液來證實(shí)CO2NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng);第二組同學(xué)滴加氯化鈣溶液,現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物品不是由合成材料制成的是(  )

A.聚乙烯食品包裝B.電木插座C.石墨電極D.有機(jī)玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗稱與用途對應(yīng)正確的是( 。

物質(zhì)名稱

俗稱

用途

A

碳酸鈉

火堿

制造玻璃

B

碳酸氫鈉

蘇打

焙制糕點(diǎn)

C

氫氧化鈣

消石灰

改良酸性土壤

D

甲醛溶液

福爾馬林

長期保鮮食品

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】阿司匹林的分子式為C9H8O4,下列關(guān)于阿司匹林的說法正確的是

A.H、O原子個(gè)數(shù)比為116B.相對分子質(zhì)量為29

C.阿司匹林中含21種元素D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】雷電能自然固氮并最終形成氮肥,下列屬于含氮復(fù)合肥料的是

A.KNO3B.CONH22C.NH4NO3D.NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1是硝酸鉀和氯化鉀固體的溶解度曲線
(1)①t1℃時(shí),硝酸鉀溶解度(填“大于”、“等于”、或“小于”)氯化鉀. ②t2℃時(shí),將等質(zhì)量的兩種固體分別加入100g水中,充分?jǐn)嚢韬笥^察到:硝酸鉀完全溶解、氯化鉀有剩余.則加入的固體質(zhì)量(m)的取值范圍是
③將t2℃時(shí)的兩杯各盛有100g硝酸鉀、氯化鉀飽和溶液分別降溫到t1℃,下列敘述正確的是(填標(biāo)號(hào)).
A、析出硝酸鉀晶體質(zhì)量小于氯化鉀
B、硝酸鉀溶液與氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C、硝酸鉀溶液中溶劑質(zhì)量大于氯化鉀溶液中溶劑質(zhì)量
(2)某化學(xué)小組欲從含有少量氯化鉀的硝酸鉀樣品中,提純硝酸鉀固體. ①可采用的提純方法是(填標(biāo)號(hào)).
A、冷卻熱飽和溶液 B、蒸發(fā)結(jié)晶
②在提純過程中,應(yīng)選擇圖2中(填“甲”或“乙”)裝置進(jìn)行分離,該操作中玻璃棒的作用是
③為檢驗(yàn)得到的硝酸鉀固體是否含有氯化鉀,可使用酸化的硝酸銀(AgNO3)溶液來檢驗(yàn),該檢驗(yàn)方法的原理為(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。

(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:① , ②。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3 , 應(yīng)選擇發(fā)生裝置為(選填序號(hào),下同),收集裝置為。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2 , 選擇裝置B和 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(5)興趣小組選用F制氫氣,其優(yōu)點(diǎn)是為了檢驗(yàn)并除去雜質(zhì),得到純凈、干燥的H2 , 除雜裝置(如圖)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是(選填字母);

A.1→2→4→3 b.2→1→3→4
c.4→3→1→2 d.3→4→2→1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AH表示初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已略去)其中A為紅棕色固體,反應(yīng)①為冶金工業(yè)的重要反應(yīng),且B、D組成元素相同,C、F為金屬單質(zhì),其它物質(zhì)為化合物,其中F為紫紅色,H為白色沉淀。

請按要求填空:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A___________D___________E_______

(2)④的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是___________(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】制作松花蛋常用到熟石灰和純堿等原料,因此食用它時(shí)常有澀味,為了減輕澀味,可在食用前添加調(diào)味品,這種調(diào)味品最好是( 。

A.白糖B.香油C.食鹽D.食醋

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同步練習(xí)冊答案