16.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置.
(1)若制取氧氣,你的連接方式是adc或bdc(用小寫(xiě)字母表示),對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)選用B裝置制取氣體時(shí),若想控制反應(yīng)速率,你的改進(jìn)措施是把長(zhǎng)頸漏斗改成分液漏斗.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出利用上述裝置制取除O2外的另一種氣體的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.選用B裝置制取氣體時(shí),若想控制反應(yīng)速率,改進(jìn)措施是:把長(zhǎng)頸漏斗改成分液漏斗;

解答 解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:adc或bdc;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)選用B裝置制取氣體時(shí),若想控制反應(yīng)速率,改進(jìn)措施是:把長(zhǎng)頸漏斗改成分液漏斗;故答案為:把長(zhǎng)頸漏斗改成分液漏斗;
(3)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某探究小組發(fā)現(xiàn),將維生素C泡騰片(保健藥品,其成分見(jiàn)圖1)溶于水有許多氣體產(chǎn)生,小組同學(xué)對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】產(chǎn)生氣體的成分是什么?
【猜想假設(shè)】
甲間學(xué):該氣體可能中CO2、O2、CO、H2、N2的-種或幾種.
乙同學(xué):不可能含有N2,因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變),反應(yīng)物中不含氮元素.
丙同學(xué):不應(yīng)含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2易燃易爆,CO有毒.
討論后大家認(rèn)為:該氣體可能含有CO、O2中的一種或兩鐘.
【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置,將氣體收集到集氣瓶B中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).若要將B中氣體排入試管C中,你將采取的方法是從a處吹氣.
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將A中澄清石灰水排入B中B中液體變渾濁,而C中未變渾濁
將帶火星的木條靠近b處帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
【探究結(jié)論】該氣體中一定有二氧化碳.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的比學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【實(shí)驗(yàn)拓展】若A中液體為水,進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ?qū)嶒?yàn)相同操作,C中也未變渾濁,但b處帶火星木條復(fù)燃,則得出的結(jié)論是該氣體為氧氣,理由是氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.除去下表中各物質(zhì)(均為溶液)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑、方法不正確的是( 。
 編號(hào) 物質(zhì) 雜質(zhì)(少量) 試劑 除雜操作方法
 A NaOH Na2CO3 適量Ca(OH)2溶液 過(guò)濾
 B NaCl KNO3  冷卻熱飽和溶液,過(guò)濾
 C FeSO4 CuSO4 過(guò)量的鋁粉 過(guò)濾
 D CaCl2 NaCl ①碳酸鈉溶液②稀鹽酸 加過(guò)量①過(guò)濾,沉淀與適量②反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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4.成語(yǔ)中蘊(yùn)含有豐富的化學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.“點(diǎn)石成金”說(shuō)明石灰石能變黃金
B.“熱脹冷縮”說(shuō)明分子之間有間隔
C.“水火不容”說(shuō)明水可以撲滅所有火災(zāi)
D.“水滴石穿”說(shuō)明石灰石能與水反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.已知:有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng).下圖反應(yīng)中,屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A.①③B.②⑤C.①④D.④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.已知:A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、C為化合物,B、D為單質(zhì),它們之間能夠發(fā)生如下反應(yīng):
請(qǐng)回答:
(1)若D為密度最小的氣體,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式,并指出實(shí)驗(yàn)室收集D氣體的方法.
(2)若A為黑色固體,C為使石灰水變渾濁的氣體,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式,并指出B的一種用途.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.鋁與人類(lèi)關(guān)系非常密切,被廣泛地應(yīng)用于國(guó)防、航天、電力、通訊等領(lǐng)域.
(1)冶金工業(yè)中,常用鋁熱劑來(lái)熔煉難熔金屬.如鋁粉和氧化鐵粉末混合,引發(fā)后即發(fā)生劇烈反應(yīng),交通上常用此來(lái)焊接鋼軌.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+Al2O3,從氧化還原反應(yīng)的角度來(lái)分析,在該反應(yīng)中Fe2O3是氧化劑.
(2)下表是金屬鋁的一些物理性質(zhì).
顏色密度(克/厘米3熔點(diǎn)(℃)沸點(diǎn)(℃)
銀白色2.76602467
小虹同學(xué)看了上表的數(shù)據(jù)后認(rèn)為金屬鋁是一種晶體,她判斷的依據(jù)是金屬鋁有固定的熔點(diǎn)、沸點(diǎn).

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5.浙江在線2009年12月16日訊 水能滅火,可是昨天這場(chǎng)雨,卻在一起火災(zāi)當(dāng)中充當(dāng)了“油”的角色--30米掛車(chē)一路撒“火種”江南大道“電光石火”13小時(shí)!這一切都是因?yàn)橐惠v載有20多噸電石的大貨車(chē).據(jù)章建平工程師介紹,電石,化學(xué)名稱(chēng)碳化鈣(CaC2),不可燃,是一種有機(jī)合成化學(xué)工業(yè)的基本原料,化學(xué)性質(zhì)非常活潑,遇水后能激烈分解產(chǎn)生乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,釋放出大量的熱.
請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)回答以下問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出碳化鈣遇水后的化學(xué)方程式CaC2+2H2O=C2H2+Ca(OH)2
(2)請(qǐng)說(shuō)明著火的原因:電石主要成分碳化鈣(CaC2)能與水反應(yīng)生成可燃性氣體,且該反應(yīng)放熱.
(3)正常情況下,可以利用二氧化碳滅火.
(4)根據(jù)上述信息,你認(rèn)為應(yīng)該如何保存電石?答防水、密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.以下四組離子,有一組能大量共存且能形成無(wú)色透明溶液的是(  )
A.Fe3+   SO42-  H+  Cl-B.H+   Na+   K+    NO3-
C.Mg2+   Cl-   OH-   Na+D.H+    Ba2+   NO3-   SO42-

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