【題目】宇宙飛船中的飲用水是從哪里來的( )
A.從空中收集的雨水
B.從地球上帶去的水
C.利用氫氧燃料電池制出的水
D.利用火箭送水
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在實驗室制取CO2氣體的過程中,不慎用到了濃鹽酸,導(dǎo)致制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體,他們設(shè)計了如下除去氯化氫氣體并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)的實驗。
查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng):
2 Na2O2+ 2 CO2=" 2" Na2CO3+ O2
2 Na2O2+ 2 H2O =" 4" NaOH + O2 ↑
請回答下列問題:
(1)裝置A的作用是。
(2)為確定反應(yīng)后裝置B硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,小組同學(xué)取適量固體于試管中,加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M,無氣泡產(chǎn)生,則該固體中不含 , 該小組同學(xué)繼續(xù)進行探究。
(3)【提出問題】反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么?
【做出猜想】猜想一: Na2CO3 猜想二: NaOH 猜想三: Na2CO3和NaOH
經(jīng)過討論,大家一致認為猜想不合理,理由是。
(4)【實驗驗證】小組同學(xué)取上述形成的溶液M于試管中,向其中加入過量的溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,過濾,向濾液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅,則證明猜想三成立。
(5)【交流反思】小組中有同學(xué)認為,將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液,也能得出同樣的結(jié)論,你認為該同學(xué)的觀點(填“正確”或“錯誤”),理由是。
(6)【拓展延伸】在盛有氯化銨(NH4Cl)濃溶液的試管中,加入足量的過氧化鈉(Na2O2)固體,有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生的氣體是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下列裝置進行實驗,不能達到實驗?zāi)康氖牵?)
A.干燥CO2
B.收集O2
C.檢驗CO2的性質(zhì)
D.監(jiān)控氣體流速
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列措施中,符合易燃易爆物的安全要求的是________(填序號).
①為了安全,存放易燃物的倉庫要盡可能地封閉;
②為了節(jié)約運費,把酒精和鞭炮等物品同時裝在一輛貨車上運來;
③只要不影響工作,面粉加工廠的工人可以在車間吸煙;
④生產(chǎn)酒精的車間和加油站等場所.所有的照明設(shè)備均采用隔離和封閉措施.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017石家莊質(zhì)檢二模)保護環(huán)境是每個公民的義務(wù)。下列做法有利于治理霧霾的是( )
A.露天焚燒垃圾
B.大力發(fā)展燃煤發(fā)電
C.鼓勵開礦煉鐵發(fā)展地方經(jīng)濟
D.大力開發(fā)太陽能、地?zé)崮艿?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們已經(jīng)學(xué)過的多個化學(xué)實驗均會用到水這種試劑,試分別舉兩例并簡述水在該實驗中的作用________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是( )
A.用作醫(yī)療急救的氧氣
B.用作電光源的稀有氣體
C.用作食品防腐劑的氮氣
D.用作清潔燃料的氫氣
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【題目】下列反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型都正確的是( )
A.用一氧化碳還原氧化銅:CO+ CuO Cu +CO2 (置換反應(yīng))
B.將氯化鋇溶液滴入硫酸銅溶液:CuSO4+BaCl2=Ba2SO4 + CuCl2 (復(fù)分解反應(yīng))
C.鹽酸與氫氧化銅反應(yīng):Cu(OH)2 +2HCl =CuCl2+2H2O (復(fù)分解反應(yīng))
D.鐵與鹽酸反應(yīng):2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ (置換反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化:通常情況下,飽和溶液可以通過_____、_____轉(zhuǎn)化成不飽和溶液,反之,不飽和溶液可以通過_____、_____、_____轉(zhuǎn)化成飽和溶液。
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