【題目】（4分）a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

（1）交點(diǎn)P的含義為 。

（2）t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是 。

（3）t2℃時(shí)，將30g a物質(zhì)投入50克水中，充分溶解后形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（4）t2℃時(shí)，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，此時(shí)三種物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序?yàn)?/span> 。

【答案】（1）t1℃時(shí)，a和c的溶解度相同，均為20g（1分）

（2）cba或 a>b>c（1分） （3）33.3%（1分）（4）b>a>c

【解析】

試題分析：（1）兩條溶解度曲線相交于一點(diǎn)，表示t1℃時(shí)，a和c的溶解度相同，均為20g （2）t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序 a>b>c （3）t2℃時(shí)a的溶解度為50克，50克水中最多能溶解a物質(zhì)的質(zhì)量為25g，形成飽和溶液，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：25克/75克×100%=33.3% （4）t2℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為：a>b>c，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：a>b>c；當(dāng)降溫至t1℃時(shí)，c變?yōu)椴伙柡腿芤�，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；a、b溶解度減小，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：b>a，所以t1℃，此時(shí)三種物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序?yàn)閎>a>c

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列離子組能在PH=1的溶液中大量共存的是

A、NO3- Fe3+ Na+ OH-

B、K+ SO42- Na+ NO3-

C、Cl- K+ SO42+ Ba2-

D、Ca2+ Cl- CO32- Na+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】倫敦奧運(yùn)會(huì)閉幕式時(shí)，主火炬熄火過程采用遙控電動(dòng)調(diào)節(jié)閥技術(shù)，等比例調(diào)節(jié)燃?xì)饬髁�，使火焰逐漸勻速降低直至全部熄滅。這一熄火過程所依據(jù)的滅火原理是

A．使燃燒物與氧氣隔絕 B．降低燃燒物的著火點(diǎn)

C．撤離可燃物 D．降低燃燒物的溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）在化學(xué)反應(yīng)中，凡是元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng)，稱為氧化還原反應(yīng)。配平這類化學(xué)方程式往往采用“化合價(jià)升降法”更方便快捷，即反應(yīng)中元素“化合價(jià)升高總數(shù)=化合價(jià)降低總數(shù)”

例如：具體配平步驟如下：

①“標(biāo)變價(jià)”：找出化合價(jià)發(fā)生改變的元素，并標(biāo)出改變前后的化合價(jià)。

②“列變化”：列出改變的價(jià)態(tài)數(shù)。

③“找倍數(shù)”：找出化合價(jià)升、降的最小公倍數(shù)3×4＝12，從而確定Al、MnO2的系數(shù)。

④“配系數(shù)”：再用觀察法，配平其它系數(shù)。

根據(jù)以上信息，結(jié)合已學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）HNO3中N元素的化合價(jià)為 價(jià)，NO2中N元素的化合價(jià)為 價(jià)。

（2）請(qǐng)配平下列化學(xué)方程式，（系數(shù)寫在方框里，所有系數(shù)必須填寫）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】森林火災(zāi)時(shí)，滅火隊(duì)員砍伐樹木開辟“防火隔離帶”，其主要目的是

A．隔離空氣 B．隔離可燃物

C．降低可燃物的溫度 D．促進(jìn)煙塵的擴(kuò)散

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）氫氣燃燒能放出大量的熱，且生成物只有水，“氫能”將是未來最理想的新能源：

（1）下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的球代表不同的原子。下列說法正確的是 （填選項(xiàng)）。

A．反應(yīng)前后共有4種原子

B．反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變

C．化學(xué)變化中分子和原子均可再分

D．該化學(xué)反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是1∶1

（2）某化學(xué)家根據(jù)“原子經(jīng)濟(jì)”的思想設(shè)計(jì)如下制備氫氣的反應(yīng)步驟（反應(yīng)條件略）：

①圖中Ⅰ、Ⅳ反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；

②在整個(gè)流程中，循環(huán)利用的物質(zhì)是_______________。

（3）科學(xué)家正致力于利用太陽能和水制取氫氣的研究（如圖），利用該方法獲得氫能的優(yōu)點(diǎn)________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分）假冒偽劣食品嚴(yán)重影響健康。如不法商販用淀粉充當(dāng)奶粉（主要成分是蛋白質(zhì)，一定含碳、氫、氧、氮元素），或往很稀的牛奶中添加三聚氰胺（C3H6N6），導(dǎo)致食用此奶粉或牛奶的嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育受傷害。為此，今年我國(guó)出臺(tái)“史上最嚴(yán)”的食品安全法。

（1）“大頭娃娃”事件說明，淀粉和蛋白質(zhì)這兩種營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體及其生命活動(dòng)具有不同功能。它們各自的功能是：淀粉__________；蛋白質(zhì)__________。

（2）從組成元素上判斷，三聚氰胺不是蛋白質(zhì)。因?yàn)槿矍璋穇______________________。

（3）過去，一般通過檢測(cè)奶粉中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來推斷蛋白質(zhì)含量。其操作方法為：將奶粉樣品經(jīng)過特殊處理，使蛋白質(zhì)中的氮元素轉(zhuǎn)化為氨氣；再用鹽酸吸收氨氣，計(jì)算氨氣的質(zhì)量；再將氨氣的質(zhì)量乘以7.75，就得到蛋白質(zhì)的質(zhì)量。

①不法商販往牛奶中添加三聚氰胺的目的是提高含氮量。三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

②現(xiàn)有一奶粉樣品10.0g，經(jīng)處理得到氨氣（NH3）恰好與36.5mL 1.0%的鹽酸（1.0g/mL）反應(yīng)（化學(xué)方程式為NH3+HCl=NH4Cl）。請(qǐng)計(jì)算該奶粉中蛋白質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中央電視臺(tái)播出的《舌尖上的中國(guó)》很受觀眾歡迎，該節(jié)目主要介紹中國(guó)的美食及其制作方法。“飲食健康”是人們普遍的生活追求，下列做法正確的是

A. 用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮

B. 在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好

C. 在煲好的雞湯中放入適量的加碘食鹽

D. 用工業(yè)鹽亞硝酸鈉腌漬魚肉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，通過對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列說法正確的是（ ）

A．長(zhǎng)期飲用純凈水不利于身體健康

B．長(zhǎng)期吸純氧有利于身體健康

C．就地焚燒生活垃圾

D．隨意排放生活污水

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