7．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，不能（填“能”或“不能”）選用該裝置，理由是用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱．
（3）若用該裝置制取CO2，選用的藥品名稱是稀鹽酸與石灰石或大理石，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H′O．
（4）在制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗要伸入液面以下的原因是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出．

分析 （1）熟記儀器的名稱；
（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件來(lái)分析；
（3）根據(jù)裝置的特點(diǎn)以及實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品、原理來(lái)分析；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)來(lái)分析．

解答 解：（1）儀器①的名稱是集氣瓶；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，因此不能選用該裝置；
（3）該裝置是固液在常溫下反應(yīng)制取氣體，若用該裝置制取CO2，選用的藥品名稱是稀鹽酸與石灰石或大理石，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H′O；
（4）在制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗要伸入液面以下的原因是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出．
故填：（1）集氣瓶；（2）不能； 用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱；（3）稀鹽酸與石灰石或大理石；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H′O；（4）防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)用語(yǔ)所表述的意義對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Na-鈉
B．3Fe2+-3個(gè)亞鐵離子
C．2P-2個(gè)磷元素
D．$\stackrel{+3}{Al}$2O3--氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．氯化鈉是一種重要的化工原料，電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉等物質(zhì)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下：2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH  現(xiàn)取一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液進(jìn)行電解，當(dāng)氯化鈉完全反應(yīng)時(shí)，停止通電．生成氯氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氫氣多少克？
（2）參加反應(yīng)的10%的氯化鈉溶液需多少克？
（3）完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.001）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作中不正確的是（　　）
A．量筒讀數(shù)前要先放平
B．將熟石灰保存于細(xì)口瓶?jī)?nèi)
C．滴管滴加液體時(shí)垂直懸空
D．若未作說(shuō)明則應(yīng)該按最少量取用藥品

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）用裝置A制取氧氣，試管中發(fā)生反應(yīng)的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）裝置B和C都可以作制取二氧化碳發(fā)生裝置，C與B相比其優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率．
（3）二氧化硫是一種密度比空氣大的有毒氣體．實(shí)驗(yàn)室用D、E組合收集一瓶干燥的二氧化硫，裝置D中的試劑X是濃硫酸，D裝置應(yīng)和E裝置的b端相連（填“a”或“b”），為了防止空氣污染，收集裝置后面再連接一個(gè)裝置F，燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗(yàn)證，請(qǐng)回答
（1）圖示裝置中有明顯錯(cuò)誤的裝置是A（填序號(hào)）；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選取的發(fā)生與收集裝置是BC（或BE）（填序號(hào)），選用這種收集裝置的理由是氧氣不易溶于水（或密度比空氣大）．
（3）某同學(xué)利用石灰石和鹽酸通過(guò)裝置B、F來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到F中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因鹽酸濃度過(guò)大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及如圖1所示儀器：

（1）利用如圖1儀器和藥品可制取二氧化碳，你選擇的儀器是①②⑦⑧（填序號(hào)），藥品是石灰石和稀鹽酸（填名稱）；若補(bǔ)充一種儀器試管（填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）制取氧氣時(shí)需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器．將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內(nèi)氣體溫度升高，壓強(qiáng)變大，在壓強(qiáng)差的作用下，觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)，說(shuō)明裝置不漏氣．
（3）圖2是利用如圖1所示儀器制備二氧化碳的裝置圖，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列CO2的制備裝置中，不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．下列儀器中用作收集和貯存少量氣體的是D，可直接加熱的儀器是C，A儀器的名稱是酒精燈．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案