Question

實驗是學習化學的一個重要途徑，化學實驗和科學探究都離不開實驗裝置．下列是實驗室制取氧氣的裝置，請回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：a

酒精燈

，b

分液漏斗

；
（2）請寫出實驗室用過氧化氫制取O₂的化學方程式

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

；若用此種方法制取得到干燥氧氣，可增加一干燥瓶，里面可以盛裝

濃硫酸

（填一物質(zhì)）．
（3）若用排空氣法收集O₂，產(chǎn)生并收集氣體應該選用的儀器有（填代號）

BC

，用排空氣法收集氧氣檢驗O₂是否已經(jīng)集滿的方法是

將帶火星的木條放在瓶口，看是否復燃

；裝入藥品前必須進行的一步操作是

檢查裝置的氣密性

；
（4）若用排水法收集O₂，要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時才開始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是

等裝置內(nèi)的空氣排凈后，看到氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集的氧氣較純

（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是

AC或AE

（填字母代號），而且以高錳酸鉀為試劑制取氧氣時需要在管口放一團棉花，它的作用是

防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導氣管

，反應的化學方程式是

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；
（6）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇

A

（填裝置編號，下同），收集裝置應選

D或E

；請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式

CH₄+2O₂

點燃  .

CO₂+2H₂O

．

Answer 1

分析：（1）熟練掌握化學常見儀器的名稱和用途；
（2）過氧化氫溶液在而銀后面的催化作用下分解成水和氧氣；濃硫酸具有吸水性；
（3）根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)密度和溶解性選擇收集裝置；驗滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在瓶口，看是否復燃；裝入藥品前必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣收集不到氣體；
（4）收集氣體時剛開始出來的是空氣，收集到的氣體不純，應該待氣泡連續(xù)均勻冒出后才能收集到較純的氣體；
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置；導管口放一團棉花的目的是分子高錳酸鉀小顆粒進入導氣管而堵塞導氣管產(chǎn)生危險；
（6）根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)溶解性和密度選擇收集裝置．

解答：解：（1）a是酒精燈，b是分液漏斗；
（2）用過氧化氫制取O₂的化學方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；用濃硫酸可以干燥氧氣；
（3）該制取的發(fā)生裝置屬于固液常溫型（B），因為氧氣的密度比空氣大，故采用的是向上排空氣法（C）收集；驗滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在瓶口，看是否復燃；為防止裝置漏氣而收集不到氣體，故加藥品前應該檢查裝置的氣密性；
（4）用排水法收集氣體時剛開始出來的是空氣，收集到的氣體會不純，應該待氣泡連續(xù)均勻冒出后才能收集到較純的氣體，故答案為：等裝置內(nèi)的空氣排凈后，看到氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集的氧氣較純；
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱，發(fā)生裝置屬于固體加熱型（A），因為氧氣的密度比空氣大，又不易溶于水，故可以采用的收集方法是向上排空氣法（C）或排水法（E）；加熱高錳酸鉀時要在導管口放一團棉花，因為加熱時高錳酸鉀小顆粒會進入導氣管而堵塞導氣管，產(chǎn)生危險；加熱高錳酸鉀制取氧氣反應的方程式為：2KMnO₄ 

△   .

 K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（6）制取甲烷的發(fā)生裝置所以固固加熱型（A），因為甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，故采用的收集方法為向下排空氣法（D）或排水法（E）；甲烷完全燃燒的化學方程式為：CH₄+2O₂

點燃  .

CO₂+2H₂O．
故答案為：（1）a是酒精燈，b是分液漏斗；（2）2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；濃硫酸；（3）BC；將帶火星的木條放在瓶口，看是否復燃；檢查裝置的氣密性；
（4）等裝置內(nèi)的空氣排凈后，看到氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集的氧氣較純；（5）AC或AE；防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導氣管；2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（6）A；D或E；  CH₄+2O₂

點燃  .

CO₂+2H₂O

點評：本題考查了常見氣體的制取及操作注意事項，并在已有知識的基礎上進行拓展運用，關鍵是掌握發(fā)生裝置及收集裝置選擇的依據(jù)．