12．根據(jù)下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的是（　�。�
A．B．
探究鐵釘生銹時O2是否參與反應
C．
比較紅磷和白磷的著火點		D．
測定空氣中 O2的含量

分析 對比試驗要確定好常量和變量；
鐵橫王水、氧氣同時接觸時容易生銹；
可燃物燃燒需要氧氣參加，同時溫度達到可燃物的著火點；
木炭燃燒生成二氧化碳．

解答 解：A、選擇的稀鹽酸的濃度不同，因此無法比較 Zn 和 Fe 的金屬活動性強弱，該選項不能達到實驗目的；
B、鐵釘浸在蒸餾水中時不容易生銹，而在蒸餾水和氧氣的環(huán)境中容易生銹，說明鐵生銹需要氧氣參加，該選項能夠探究鐵釘生銹時O2是否參與反應；
C、實驗過程中，白磷和紅磷都不能燃燒，因此無法比較白磷和紅磷的著火點，該選項不能達到實驗目的；
D、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，消耗的氧氣的體積被二氧化碳填充，導致水不能進入集氣瓶，或進入集氣瓶中的水很少，因此該選項不能測定空氣中 O2的含量．
故選：B．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的一組是（　　）
A．金剛石、冰水、礦泉水B．干冰、氧化銅、食醋
C．鋼、錳酸鉀、食鹽水D．氧氣、硫化氫、果汁

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少．下列洗滌方法中利用了乳化原理的是（　　）
A．用汽油洗去手上的油污
B．用洗潔精洗去餐具上的油污
C．用酒精洗去試管中的碘
D．用稀鹽酸洗去盛石灰水試劑瓶壁上的白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．冶煉1750t含雜質4%的生鐵，需要含F(xiàn)e3O4 90%的磁鐵礦石的質量是多少？（計算結果保留到0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．二氧化碳是一種溫室氣體．某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證：當打開K，反應一段時間后：

（1）B處的現(xiàn)象是紫色變?yōu)榧t色，原因是（用化學方程式表示）H2O+CO2=H2CO3；
（2）C處現(xiàn)象是變渾濁．寫出C處發(fā)生反應的化學方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）A處反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）D處的現(xiàn)象：蠟燭由下往上依次熄滅； 原因是：二氧化碳密度大于空氣；二氧化碳不可燃，也不支持一般可燃物燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗設計正確的是（　�。�
A．用帶火星木條區(qū)分O2和CO2
B．用過濾的方法分離蔗糖和食鹽
C．用托盤天平稱取5.62g高錳酸鉀
D．空氣中氧氣體積分數(shù)測定實驗選用木炭作可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．按要求回答下列問題：
（1）“化學使天更藍，水更清”．汽車尾氣安裝凈化裝置能使某些有毒氣體轉化為無毒氣體，如可將一氧化氮和一氧化碳轉化為二氧化碳和一種氣體單質，請寫出有關化學反應方程式：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2，該反應涉及的物質中：二氧化碳是光合作用的原料；能與血紅蛋白結合導致人體中毒的是一氧化碳． 
（2）“物質的性質與其用途密切相關”．例如：銅用于制作導線是因為其具有良好的延展性和導電性；一氧化碳能用于冶煉金屬是因為它具有還原性，請寫出一氧化碳還原氧化銅的化學方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2． 
（3）目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣；煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳等氣體，還會生成溶于雨水形成酸雨的氣體如二氧化硫等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．小燕同學復習時整理了一些化學知識：
①過濾后液體仍然渾濁，原因可能是濾紙破損；
②氧氣在氧化反應中提供氧，它具有氧化性；
③最外層電子為8的粒子一定是稀有氣體原子；
④由一種元素組成的物質一定是單質；
⑤固體藥品一般保存在細口瓶中；
⑥在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定應使用碳素墨水，是因為在常溫下碳的化學性質不活潑．
其中正確的是（　�。�
A．①②⑥B．①③⑥C．③④⑤D．①④⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如果要除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳，應采用的方法是（　　）
A．把混合氣體點燃B．通入澄清石灰水
C．通過灼熱的氧化銅D．從一個容器頃倒到另一個容器

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同步練習冊答案