16．如圖是水電解的微觀過程示意圖，根據(jù)該圖你能獲得哪些信息呢？（可從宏觀、微觀兩方面任寫2點(diǎn)）○-表示氧原子，●-表示氫原子

水在通電的條件下分解生成氧氣和氫氣；水由氫元素和氧元素組成．

分析 電解水的水分子分解過程示意圖表示：每兩個(gè)水分子分解成4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子，然后，每2個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子、2個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子；根據(jù)對(duì)電解水的微觀示意圖的理解，歸納在此變化過程中可得到的規(guī)律或認(rèn)識(shí)．

解答 解：由電解水的水分子分解過程示意圖可知，每個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；水通電時(shí)，水分子分解成氫原子和氧原子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；分子在化學(xué)變化中可以再分，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)為分子分解成原子，原子再重新組合成新的分子或物質(zhì)等．
故答案為：①水在通電的條件下分解生成氧氣和氫氣；②水由氫元素和氧元素組成．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)為分子分解成原子，原子再重新組合成新的分子或物質(zhì)，在此過程中，原子的種類、數(shù)目不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．煤、乙醇、石油屬于不可再生能源
B．氧氣不充足時(shí)，燃料中的碳不能充分燃燒，產(chǎn)生黑煙、生成CO等物質(zhì)
C．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，易起浮渣的是軟水
D．催化劑能夠加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率而本身的質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．請用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理．
（1）劉瑩同學(xué)在做硫在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)，為了保護(hù)空氣，在瓶底預(yù)先倒入少量的氫氧化鈉溶液，其原理是（寫化學(xué)方程式）SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O；
（2）現(xiàn)在流行野外露營生活，在野外也要有清潔的水源，人們?nèi)粘Ｉ钣盟仨毥?jīng)過一系列的凈化處理才能使用：
①向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、過濾（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其吸附性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可用肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)，其檢驗(yàn)方法為向水中加入肥皂水，泡沫少者為含鈣、鎂離子較多的硬水；
（3）甲烷除了能在氧氣中燃燒外，還能在氯氣中燃燒．請你仿照甲烷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式，寫出甲烷在氯氣中反應(yīng)的化學(xué)方程式4Cl2+CH4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CCl4+4HCl．
（4）鹽酸既是化工的重要產(chǎn)品，又是生產(chǎn)硅材料的重要原料．如圖歸納出了鹽酸與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系（圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）．
①若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是（填化學(xué)式）Fe2O3或CuO；
②根據(jù)圖所示物質(zhì)間關(guān)系，寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)水和水的電解說法正確的是（　�。�
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．電源正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣
C．電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：2
D．負(fù)極產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．用化學(xué)用語表示：銅元素Cu   3個(gè)鈉原子3Na；2個(gè)氧分子2O2
硫酸根離子SO42-；氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2 由地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物．
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是氫氣．
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：猜想①：該氣體是CO2    猜想②：該氣體是CO他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象．I．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化，則猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色，
裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是沒有處理尾氣，處理的方法是點(diǎn)燃尾氣，或利用塑料袋收集尾氣．
【拓展延伸】
（1）當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)是B．A．氨水     B．食醋       C．肥皂水     D．蘇打水
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是Na2CO3（只寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于“物質(zhì)的燃燒的主要現(xiàn)象--所屬反應(yīng)類型”的描述正確的是（　�。�
A．碳在空氣中燃燒發(fā)出白光--化合反應(yīng)
B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰--氧化反應(yīng)
C．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射--化合反應(yīng)
D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧--化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．張飛家使用了天然氣為燃料的管道燃?xì)猓疄榉乐谷細(xì)庑孤对斐晌ｋU(xiǎn)，家中安裝了如圖所示報(bào)警器．請回答：
（1）天然氣在第一次通過管道運(yùn)輸?shù)接脩艏視r(shí)，必須先將管道內(nèi)充滿N2，填充N2的目的是A（填序號(hào)，下同）；
A．排盡空氣防止爆炸 B．使天然氣燃燒更旺 C．使天然氣與氧氣完全隔絕
（2）如果夜間聽到報(bào)警器報(bào)鳴，你應(yīng)該如何處理CD．
A．打開電燈檢查   B．打開排氣扇    C．開窗通風(fēng)   D．關(guān)閉閥門．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖為過濾裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a鐵架臺(tái) b漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是引流；
（3）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是（答出兩點(diǎn)即可）濾紙破損，液面高于濾紙邊緣．
（4）如果漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，會(huì)造成的后果是使液體濺出．
（5）小明按正確操作進(jìn)行過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地說，我終于制得了純凈水，你認(rèn)為他的說法對(duì)嗎？并說明原因不對(duì)，因?yàn)檫^濾操作未能除去可以溶于水的雜質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案