A. | ①②③ | B. | ② | C. | ②③ | D. | ①③ |
分析 ①根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷.
②驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),選用藥品和裝置應(yīng)考慮:①只有質(zhì)量沒有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒;②如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng),或生成物中有氣體生成,應(yīng)該選用密閉裝置.
③燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn),進(jìn)行分析判斷.
解答 解:①可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,氫氣具有可燃性,產(chǎn)生氫氣立即點(diǎn)燃,氫氣與空氣的混合氣體在點(diǎn)燃時(shí)可能發(fā)生爆炸,圖中所示操作錯(cuò)誤.
②稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出,反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少,不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,圖中所示操作與“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹辈灰恢拢?br />③鐵絲在氧氣中燃燒,沒有進(jìn)行對比,無法確定燃燒所需的條件,圖中所示操作與“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹辈灰恢拢?br />故①②③圖示“實(shí)驗(yàn)操作”有誤或與“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹辈灰恢拢?br />故選:A.
點(diǎn)評 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 尋找特殊材料,安全高效儲存氫氣 | |
B. | 設(shè)法將太陽能聚焦,產(chǎn)生高溫使水分解產(chǎn)生氫氣 | |
C. | 尋找更多的化石燃料,利用其燃燒放熱,使水分解產(chǎn)生氫氣 | |
D. | 尋找新型催化劑,常溫下分解水制取氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6.4% | B. | 8.0% | C. | 12.8% | D. | 16.0% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
用品 | 脫氧劑 | 潔廁靈 | 爐灶清潔劑 | 低鈉鹽 | 食用白醋 |
有效成分 | 還原鐵粉 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 | 氯化鈉 | 醋酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
緊缺度 | 人均水量(m3/年) |
輕度缺水 | 1 700-3 000 |
中度缺水 | 1 000-1 700 |
重度缺水 | 500-1 000 |
極度缺水 | <500 |
A. | 天津 | B. | 河北 | C. | 陜西 | D. | 黑龍江 |
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