16．物質(zhì)的結構決定性質(zhì)，性質(zhì)反映結構，據(jù)此回答．
（1）稀鹽酸（HCl）和稀硫酸（H2SO4）具有相似的化學性質(zhì)，原因是它們在電離時都產(chǎn)生了氫離子．
（2）稀鹽酸和稀硫酸都是無色透明的液體，為鑒別它們，小柯設計了如圖四種方案（每種方案的兩支試管中事先分別加入等量的上述兩種酸），其中可行的方案有D．

分析 （1）根據(jù)酸具有相似化學性質(zhì)的原因，進行分析解答．
（2）根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：（1）稀鹽酸（HCl）和稀硫酸（H2SO4）具有相似的化學性質(zhì)，原因是它們在電離時都產(chǎn)生了氫離子．
（2）A、稀鹽酸和稀硫酸都能與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應，分別生成氯化鈉和水、硫酸鈉和水，但均無明顯變化，不能鑒別．
B、稀鹽酸和稀硫酸都能與碳酸鈉溶液反應生成二氧化碳氣體，現(xiàn)象相同，不能鑒別．
C、稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅色，現(xiàn)象相同，不能鑒別．
D、稀硫酸能與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀，與稀鹽酸不反應，現(xiàn)象不同，可以鑒別．
故答案為：（1）氫離子；（2）D．

點評 本題難度不大，掌握酸的化學性質(zhì)、物質(zhì)的鑒別的原理是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．分類是一種行之有效，簡便易行的科學方法，下列物質(zhì)的俗稱、化學式、類別三者一致的是（　�。�
A．苛性鈉   Na2CO3  鹽B．干冰  H2O氧化物
C．生石灰   Ca（OH）2  堿D．水銀  Hg  單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．請用你具備的化學知識回答下面問題：
（1）氦氣代替氫氣填充氣球   理由是氦氣化學性質(zhì)很穩(wěn)定，并且氦氣的密度比空氣��；
（2）不銹鋼制品經(jīng)久耐用     利用的是硬度大、耐腐蝕；
（3）食鹽在陰雨天變潮濕     原因是食鹽中還含有兩種易潮解的物質(zhì)--氯化鎂與溴化鉀；這兩種晶體非常容易吸收空氣中的水份而潮解；
（4）洗潔精清洗餐具油污     利用的是洗潔精的乳化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖1是實驗常用的裝置，請據(jù)圖回答：

Ⅰ．寫出儀器①的名稱：長頸漏斗；
Ⅱ．實驗室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣，來做蠟燭燃燒產(chǎn)物的探究實驗，應選用的一組裝置是BE（填裝置編號）．實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；

（2）實驗室用鹽酸和鋅反應制得的氫氣中，常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，用如圖2裝置可得到干燥、純凈的氫氣，導管氣流方向連接順序正確的是D．（填字母序號）
A．a(chǎn)→b→c→d  B．a(chǎn)→b→d→c  C．c→d→a→b  D．d→c→a→b
（3）【發(fā)現(xiàn)問題】純凈的氫氣能在氧氣中安靜地燃燒，純凈的而氫氣還能在其他物質(zhì)中燃燒嗎？
【實驗方案】用如圖3所示的裝置制取氫氣，進行氫氣在氯氣（Cl2）中燃燒的實驗．
【實驗現(xiàn)象】純凈的氫氣在黃綠色的氯氣中安靜的燃燒，發(fā)出蒼白色火焰．
【獲得結論】純凈的氫氣能在氯氣中燃燒，該化合反應的化學方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl．
【反思與交流】
①點燃可燃性氣體前，要先檢驗純度；
②根據(jù)該實驗，你對燃燒的新認識是燃燒不一定有氧氣參加．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．科學是一門一實驗為基礎的學科．

（1）如圖2是常見的氣體制取裝置（夾持裝置未畫出），圖2中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，單無法控制反應速率．為達到控制反應速率的目的，從圖3中選取B（填字母）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置．
（2）在連接圖1的b和d時，使d較易插入b中的措施是將伸入橡皮管的導管一端用水潤濕．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細小的CaCO3粉末作為摩擦劑，它以石灰石為原料進行生產(chǎn)（石灰石含雜質(zhì)，雜質(zhì)不參與反應也不溶于水）．如圖是實驗室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程．
（1）操作a的名稱是過濾，反應①的化學方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（2）反應③的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）將塊狀CaCO3加工成細小粉末，該過程屬于物理（填“化學”或“物理”）變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　�。�
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACaOCaCO3加水溶解，過濾
BNaOH溶液Na2CO3加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
CNaClKNO3加熱水溶解，降溫結晶，過濾
DMnO2KCl加水溶解，過濾、洗滌、烘干
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．環(huán)境保護部2011年6月3日發(fā)布2010年中國環(huán)境狀況公報：全國地表水污染依然較重．愛護環(huán)境，防止水污染，刻不容緩．為此，某中學探究性學習小組對洲河的水質(zhì)狀況進行有關檢測：
（1）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水．
（2）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾．
（3）若要測定水的酸堿度，可以選C（填字母）．
A．紫色石蕊試液     B．無色酚酞試液     C．PH試紙
（4）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．
（5）近幾年政府加大了對污水整治的力度，請你提出防止水污染的合理化建議工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放（任寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A．燒堿用作干燥劑B．稀鹽酸用于除鐵銹
C．木炭用于凈化自來水D．鋁用于制作炊具

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