某校兩名同學誤入廢棄的防空洞，結(jié)果雙雙暈倒．雖經(jīng)發(fā)現(xiàn)、搶救，仍造成學生及搶救人員的重大傷亡．該事件提醒我們：
（1）在進入無人跡的洞穴前，需要先進行______試驗，當試驗表明洞內(nèi)缺氧時，必須攜帶供氧設(shè)備才能進入洞穴．
（2）為弄清洞內(nèi)氣體成分中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳，某同學設(shè)計了如圖的實驗裝置進行檢驗，請回答下列問題：

①實驗時，先用大號的注射器從洞內(nèi)抽取氣體樣品，然后將氣體從A端進氣口注入進行實驗．實驗過程中，能證明洞內(nèi)氣體含有水蒸氣的現(xiàn)象是______；若B中澄清石灰水出現(xiàn)______的現(xiàn)象，則證明洞內(nèi)氣體中含有二氧化碳；若C中出現(xiàn)______和______的現(xiàn)象，則證明洞內(nèi)氣體含有一氧化碳．
②若洞內(nèi)氣體含有一氧化碳，在D處還應添置的實驗儀器的名稱是______，其作用是______．
③B中氫氧化鈉溶液的作用是______．
④如果將上述裝置按A、C、B順序排列，則無法判斷洞內(nèi)氣體是否含有______．
（1）因為二氧化碳不能供給呼吸，密度比空氣大，容易聚集在洞穴或深井中，冒然進入容易發(fā)生安全事故，必須先做燈火試驗．
（2）①裝置A中無水硫酸銅遇水變藍色，在實驗中檢驗水的存在；而裝置B中的澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁，實驗中用于檢驗混合氣體中的二氧化碳；裝置C中的氧化銅在加熱條件下與一氧化碳相遇則會變成紅色，同時裝置C中澄清石灰水也因一氧化碳與氧化銅生成的二氧化碳而渾濁，裝置C中的現(xiàn)象可說明混合氣體中一氧化碳的存在；
②若混合氣體中含有CO，則未能與氧化銅反應的一氧化碳會直接排到空氣中造成污染，因此，應在裝置D處添置一酒精燈，把尾氣中有毒的一氧化碳燃燒掉，防止污染空氣；
③用NaOH溶液吸收多余的二氧化碳氣體，以免干擾CO的檢驗．
④若將裝置BC互換，混合氣體首先通入灼熱的氧化銅，變紅色，可以說明混合氣體中含有一氧化碳，裝置C中澄清石灰水變渾濁，無法證明原混合氣體中是否有二氧化碳．因此互換后不能檢驗混合氣體中是否含有二氧化碳；
故答案為：（1）燈火；
（2）①裝置A中無水硫酸銅變藍色；變渾濁；氧化銅變成紅色；澄清石灰水變渾濁；
②酒精燈；尾氣中有毒的一氧化碳燃燒掉，防止污染空氣；
③除去未反應完的CO2，以免干擾CO的檢驗；
④二氧化碳．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（消防知識手冊）指出：活潑金屬（如鎂）燃燒引發(fā)的火災不能用CO2滅火．小明想：是不是活潑金屬能與CO2反應？他向老師要來鎂帶、石灰石和鹽酸等藥晶和必要的器材，按下列順序開展探究．
（1）制取并收集CO2：①制取CO2的化學方程式為______．
②小明應選擇圖中______和______裝置（填字母）制取并收集一瓶CO2．
③如何驗證CO2已經(jīng)收集滿（填操作和現(xiàn)象）？
答：______．
（2）開展探究：將燃著的鎂帶插入充滿CO2的集氣瓶，鎂帶繼續(xù)燃燒，生成一種氧化物和一種單質(zhì)．該反應的化學方程式為______．
（3）通過該實驗，你對CO2用于滅火有何新認識？答：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

進行化學探究是學好化學的一個重要手段．下列因素與化學探究有關(guān)的是（　�。�
①提出合理假設(shè)或猜想②設(shè)計探究實驗步驟③詳實記錄實驗現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù)④合作進行化學實驗⑤形成總結(jié)性報告
A．①③⑤B．①②③C．①②③⑤D．①②③④⑤

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它是由鐵制成的．在討論時，有的同學提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”．“拿磁鐵來吸一下”屬于科學探究中的（　�。�
A．實驗B．假設(shè)C．觀察D．做結(jié)論

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖表示的是一個化合物的組成分析實驗．

實驗前實驗后
銅的氧化物+玻璃管*137.8g131.4g
氧化鈣十U形管100.8g108g
*玻璃管質(zhì)量為80.2g．
試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求：
（1）完全反應后生成水的質(zhì)量______．
（2）生成的水中氧的質(zhì)量______．
（3）銅的氧化物中銅的質(zhì)量______．
（4）銅的氧化物中銅和氧的質(zhì)量比______．將化合物組成元素的質(zhì)量比，分別除以各自的原子量，即可求得該化合物中各元素的原子個數(shù)比______．
（5）計算銅的氧化物中銅、氧的原子個數(shù)比______．
（6）將（5）的計算結(jié)果變?yōu)樽詈喺麛?shù)比，即求得銅的氧化物的化學式．試寫出銅的氧化物的化學式______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室有一瓶存放很久的生石灰，小麗同學想了解其變質(zhì)情況，設(shè)計了下列實驗：
【實驗1】取少量樣品于燒杯中，加入一定量水，感覺到燒杯變熱．充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和無色濾液．
小麗同學對樣品的組成提出了以下假設(shè)：
假設(shè)l．是Ca（OH）2和CaCO3的混合物，假設(shè)2．是CaO和CaCO3的混合物，
假設(shè)3．是CaO和Ca（OH）2的混合物，假設(shè)4．是CaO和Ca（OH）2、CaCO3的混合物．
（1）通過實驗現(xiàn)象可以直接看出，其中假設(shè)______不合理．
（2）為了判斷其他幾種假設(shè)的合理性，她繼續(xù)進行實驗：
【實驗2】取少量沉淀放在試管中，加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，該反應的化學方程式為：______，由此可否定假設(shè)______．
（3）為了得到最后結(jié)論，她繼續(xù)進行實驗：
【實驗3】取少量濾液放在另一支試管中，加入碳酸鈉溶液后溶液變渾濁，反應的化學方程式為：______，于是小麗同學得到結(jié)論：只有假設(shè)4合理．但你認為此實驗仍不能得到最后結(jié)論，請說明原因：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

氯離子插層鎂鋁水滑石[Mg2Al（OH）6Cl?xH2O]是一種新型離子交換材料，其在高溫下完全分解為MgO、
Al2O3、HCl和水蒸氣．現(xiàn)用如圖0所示裝置進行實驗確定其化學式（固定裝置略去）．


（1）Mg2Al（OH）6Cl?xH2O熱分解的化學方程式為______．
（2）若只通過測定裝置C、D的增重來確定x，則裝置的連接順序為______（按氣流方向，用接口字母表示），其中C的作用是______．裝置連接后，首先要進行的操作的名稱是______．
（3）加熱前先通N2排盡裝置中的空氣，稱取C、D的初始質(zhì)量后，再持續(xù)通入N2的作用是______、______等．
（4）完全分解后測得C增重3.65g、D增重9.90g，則x=______．若取消冷卻玻管B后進行實驗，測定的x值將______（填“偏高”或“偏低”）．
（5）上述水滑石在空氣中放置時易發(fā)生反應生成[Mg2Al（OH）6Cl1-2y（CO3）y?zH2O]，該生成物能發(fā)生類似的熱分解反應，現(xiàn)以此物質(zhì)為樣品，用（2）中連接的裝置和試劑進行實驗測定z，除測定D的增重外，至少還需測定______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

用實驗方案證明一包黑色粉末是有氧化銅和碳粉混合而成的．甲乙兩位同學設(shè)計的實驗方案如下：
甲：黑色粉末
足量鹽酸
充分震蕩
觀察現(xiàn)象；
乙：黑色粉末
在試管中加熱
將氣體通入澄清石灰水
觀察現(xiàn)象
以上兩個方案，你認為哪個更好？______．理由是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實驗或操作中，能達到實驗目的是（　�。�
A．
常用于分離沸點不同且彼此互溶的液態(tài)混合物
B．
可用于實驗室制備并收集少量的NH3
C．
表示的是實驗室聞氯氣氣味的方法
D．
可用于除去SO2中的HCl氣體

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