空氣是一種十分重要的天然資源。在空氣的成分中,體積分數(shù)約占78%的是( )
A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體
科目:初中化學 來源:廣東省佛山市順德區(qū)2018屆九年級10月(第8周)學業(yè)水平測試化學試卷 題型:選擇題
物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是
A.顏色 B.狀態(tài) C.熔點 D.氧化性
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第二單元 課題3 制取氧氣 題型:選擇填充題
下列關(guān)于實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是( )
A. 發(fā)生裝置選用長頸漏斗和錐形瓶 B. 反應不需要加熱
C. 實驗時先檢查裝置的氣密性 D. 驗滿時將帶火星的木條伸入集氣瓶中
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第二單元 課題1 空氣 題型:選擇填充題
焊接金屬時,能用作保護氣的一組氣體是 ( )
A. H2、N2 B. N2、 O2 C. CO2、CO D. N2、Ar
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第二單元 課題1 空氣 題型:選擇填充題
空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是( )
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮氣 D. 稀有氣體
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科目:初中化學 來源:山東省2018屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型:探究題
某實驗小組利用圖5所示儀器進行“配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗(提示:圖7中凹液面與“80”上方兩格處相切)
(1)圖5中儀器a的名稱是 ,按實驗要求,圖5中還缺少的玻璃儀器是(填名稱) ,在實驗中該儀器的作用是 ;
(2)完成此實驗的正確的操作順序是(填序號) ;①溶解,②裝瓶貼標簽,③稱量,④計算
(3)馬虎同學按圖6的操作稱取氯化鈉,細心同學發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯誤。你認為馬虎同學操作中的錯誤是 ,他稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為 g;
(4)聰明同學量取蒸餾水的體積如圖7所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為(水的密度為1g/cm3) ,圖6的錯誤操作使配得的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) (填“不變”、“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化學 來源:山東省2018屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型:選擇題
小明同學在家泡了一杯白糖水。他將白糖放到熱水里,用筷子充分攪拌杯中的白糖,白糖完全溶解后,他發(fā)現(xiàn)杯子里的糖水液面比原來低,糖水“少掉了”。他將杯子放在一邊待糖水變涼,發(fā)現(xiàn)最后杯底有少量未溶解的白糖(如圖所示,不考慮水分的蒸發(fā))。
下列說法中正確的是
A.泡糖水時進行攪拌是為了增大白糖的溶解度
B.糖水熱的時候白糖全部溶解并形成了飽和溶液
C.涼的糖水比熱的糖水濃度大
D.糖水“少掉了”說明分子之間有間隔
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科目:初中化學 來源:山東省2018屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型:選擇填充題
化學就是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化及其應用的一門基礎(chǔ)自然科學。隨著科技的發(fā)展,人們可能通過操縱單個原子制造分子。假設(shè)用此技術(shù)欲制取乙醇,則不需要的原子是:
A. 氫原子 B. 氧原子 C. 氮原子 D. 碳原子
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科目:初中化學 來源:江蘇省2018屆九年級10月調(diào)研考試化學試卷 題型:選擇題
下面是摘錄某同學實驗記錄本中有關(guān)實驗現(xiàn)象的記錄,其中肯定有誤的是
A.硫在氧氣中燃燒,會發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
B.木炭在氧氣中燃燒時,比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,放出熱量
C.在空氣中點燃鎂條,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成黑色固體
D.加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液,溶液由紅色變?yōu)樽仙?/p>
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