【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)儀器①、②的名稱(chēng):①____________ ②________________。

2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣,在試管口塞一團(tuán)棉花的目的是____________,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 _________________,將裝置A F連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將_____________。

3)裝置A還可以用來(lái)加熱氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________,裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是______________________ 。

4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是____________________

5)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入。

6)已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體?梢杂靡韵路椒ㄖ迫“睔: 氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣。在上圖所示裝置中,制取并收集氨氣的裝置組合是______。

【答案】試管 長(zhǎng)頸漏斗 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2 將導(dǎo)管移出水槽 KClO3KCl + O2 防止冷凝水倒流到試管底部,使試管炸裂 可以控制液體滴加的速度進(jìn)而控制反應(yīng)速率 a AEAG

【解析】

1)儀器①、②的名稱(chēng)分別是試管、長(zhǎng)頸漏斗。

2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣,在試管口塞一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:,將裝置AF連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水槽。

3)裝置A還可以用來(lái)加熱氯酸鉀制取氧氣,二氧化錳作為催化劑,生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:,裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到試管底部,使試管炸裂。

4)選用C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制液體滴加的速度進(jìn)而控制反應(yīng)速率。

5)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,由于氧氣密度比空氣大,則氣體應(yīng)從a端通入。

6)利用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置,

氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用EG裝置收集。

故填:AEAG

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_________;② ________。

2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取少量氧氣時(shí),發(fā)生裝置選用_______(填編號(hào));寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:____________。

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置____(填編號(hào)),最佳收集裝置應(yīng)選用____(填編號(hào));寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:____________________。

4)如果用D裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿(mǎn)的方法是:______________。

5)在學(xué)生實(shí)驗(yàn)課上,李明用高錳酸鉀制取并收集了兩瓶氧氣,并做了如下實(shí)驗(yàn):A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖,回答下列問(wèn)題:

①可觀察到B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:____________________;

A中水的作用是___________________________

③寫(xiě)出B圖中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小閔同學(xué)擁有下列實(shí)驗(yàn)儀器:

1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):c_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣:

①上述儀器中不需要用到的是(填序號(hào))_____

②在用排水法收集氧氣的過(guò)程中,判斷集氣瓶中氧氣已集滿(mǎn)的現(xiàn)象是_____。

A 集氣瓶中水位下降了

B 在水槽中出現(xiàn)氣泡

C 將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃

③要從反應(yīng)后的剩余固體中回收二氧化錳,需要以下操作步驟:__________、洗滌、烘干。

④小閔是否可以用向上排空氣法收集氧氣_____(填寫(xiě)是或否)。

⑤小閔若在實(shí)驗(yàn)室利用12.25g氯酸鉀與3gMnO2混合加熱,列式計(jì)算最多可以得到多少物質(zhì)的量的氧氣_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),目前私家車(chē)出現(xiàn)井噴式增長(zhǎng),汽車(chē)排放的尾氣(COSO2NO等物質(zhì))將會(huì)加重空氣污染,其治理方法有:

1)在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化器.其作用是使CONO反應(yīng),生成N2CO2.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________;

2)改用壓縮天然氣(CNG)作燃料,修建加氣站.壓縮天然氣燃燒的化學(xué)方程式是____________________________________.點(diǎn)燃該氣體前,應(yīng)先_____________________

3)使用氫氣燃料.請(qǐng)寫(xiě)出氫氣燃燒的化學(xué)方程式:________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線(xiàn),同時(shí)釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電.鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.以下表述中正確的是( )

A. 2、圖3都屬于鍶元素 B. 3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr

C. 鍶原子的中子數(shù)為38 D. 鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62g

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【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。

1)小紅利用圖甲進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答

①蠟燭中含有氫元素。她依據(jù)的現(xiàn)象是_________

②觀察到燒杯底部有少量黑色固體,由此得出的結(jié)論是_________

③燒杯中蠟燭很快就熄滅,由此說(shuō)明_________

2)①乙圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_________

②小明按乙圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,其可能的原因是 __________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是(

A. 用一氧化碳?xì)怏w還原一定質(zhì)量的氧化鐵粉末

B. 向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入過(guò)量的稀鹽酸

C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D. 將足量的粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)有多種分類(lèi),化合反應(yīng),分解反應(yīng),氧化反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表示,其中b處可表示的化學(xué)反應(yīng)是

A. 過(guò)氧化氫制取氧氣B. +氧氣二氧化硫

C. 石蠟+氧氣+二氧化碳D. 氯化氫+氨氣氯化銨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)圖像,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 水的電解

B. 加熱一定量KMnO4固體

C. 向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固體

D. 將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒?/span>

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