點(diǎn)燃下列混合物可能會(huì)發(fā)生爆炸的是( 。
①N2和O2;②H2和空氣;③煤氣和空氣;④面粉塵和空氣;⑤CO和H2.
A. ①②③④ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤
考點(diǎn): 燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃.
專題: 物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析: 可燃性的氣體及粉塵與空氣或氧氣混合后,如達(dá)到爆炸極限,遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸.
解答: 解:可燃性的氣體及粉塵與空氣或氧氣混合后,遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸.
②H2和空氣,可燃性的氣體,所以正確;③煤氣和空氣;可燃性的氣體,所以正確;④面粉塵和空氣,可燃性的粉塵,所以正確;
故選B
點(diǎn)評(píng): 生命重于泰山,在生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些安全事故,如火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、化學(xué)品腐蝕等,了解事故發(fā)生的原理,學(xué)會(huì)預(yù)防和防護(hù)的措施,是保障人身生命安全的第一要?jiǎng)?wù);特別是易燃易爆物的安全常識(shí),更是需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(5分)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組要檢測(cè)黃銅(銅、鋅合金)中金屬銅的純度,同學(xué)們?nèi)?0g黃銅樣品,向其中分三次共加入15g鹽酸溶液,充分反應(yīng)后測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
鹽酸質(zhì)量 | 5g | 5g | 5g |
氫氣質(zhì)量 | 0.04g | m | 0.02g |
請(qǐng)計(jì)算:(1)第二次實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量m= g。
(2)黃銅(銅、鋅合金)中金屬銅的純度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省興化市常青藤聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(5分)同學(xué)們?cè)趯W(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實(shí)驗(yàn):
同學(xué)們觀察到A試管中有(1) 現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束,同學(xué)們依次將A、B試管中的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,觀察到廢液顯紅色。
為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液,同學(xué)們決定對(duì)廢液缸中廢液的溶質(zhì)成分(不考慮石蕊)進(jìn)行探究。
【查閱資料】鋇離子有毒。
【提出問(wèn)題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:廢液中只含有HCl [來(lái)一種溶質(zhì)。
乙同學(xué)猜想:廢液中含有HCl、BaCl2兩種溶質(zhì)。
丙同學(xué)的猜想:(2) 。
【表達(dá)與交流】甲同學(xué)猜想的理由是(3)__________________________________。
【活動(dòng)與探究】同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證以上猜想,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué):取少量廢液于試管中,滴加少量的氯化鋇溶液,未觀察到明顯現(xiàn)象。
乙同學(xué):取少量廢液于試管中,滴加少量的碳酸鈉溶液,看到產(chǎn)生氣泡。
丙同學(xué):取少量廢液于試管中,滴加少量的硫酸鈉溶液,看到產(chǎn)生白色沉淀。
【結(jié)論與應(yīng)用】通過(guò)分析甲、乙、丙三位同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象,最終確認(rèn)(4) (填甲、乙、丙)猜想正確,你認(rèn)為處理該廢液的方法是(5) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省興化市常青藤聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)間的反應(yīng),由于現(xiàn)象不明顯需要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是
A.鋅與稀鹽酸 B.燒堿溶液與稀硫酸
C.氧化鐵與稀硫酸 D.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列消息中你認(rèn)為缺乏科學(xué)依據(jù)的是( 。
A. 有人進(jìn)入久未開啟的菜窖取物品時(shí),室息而死
B. 有人在飯店的房間內(nèi)食用木炭火鍋,導(dǎo)致煤氣中毒
C. 某“大師“通過(guò)“發(fā)動(dòng)”,能使鋁片發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成成金
D. 市售純凈水清潔、純凈,但長(zhǎng)期飲用對(duì)健康無(wú)益
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為( )
A. 4:3:1 B. 3:1:2 C. 4:1:2 D. 3:l:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
卡拉OK歌廳的裝修材料使用了許多吸音材料,如泡沫、海綿等.它們?nèi)紵髸?huì)產(chǎn)生大量的濃煙.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 泡沫、海綿是可燃物
B. 泡沫、海綿的著火點(diǎn)很高
C. 燃燒的濃煙中含大量有毒氣體
D. 著火時(shí)盡快用濕布捂住口鼻,撒向安全處
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
壹元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的。在討論時(shí),有位同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”。就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究中的( )
A.假設(shè) B.實(shí)驗(yàn)
C.觀察 D.做出結(jié)論
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