【題目】以下古代詩(shī)詞中涉及到化學(xué)變化的是：

A.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 B.欲渡黃河冰塞穿，將登太行雪滿山

C.氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。 D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開

【答案】A

【解析】

試題分析：A.粉身碎骨渾不怕是生石灰變成熟石灰，屬于化學(xué)變化，故A符題意；

B.欲渡黃河冰塞穿，將登太行雪滿山，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意；

C.氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不符合題意；

D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體缺乏下列哪種元素會(huì)引起甲狀腺疾病

A．鈣 B．硒 C．碘 D．鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）煤的清潔利用是目前全球熱門的研究課題，其中的關(guān)鍵是如何處理煤燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳。某研究小組研究開發(fā)利用煤直接化學(xué)循環(huán)技術(shù)，成功使煤釋放熱量的同時(shí)，捕獲了反應(yīng)過程中產(chǎn)生的99%的二氧化碳。該方法的流程如圖所示：

（1）捕捉二氧化碳的目的是 。

（2）將煤、氧化鐵磨成粉末的目的是 。

（3）寫出反應(yīng)器中主要的化學(xué)方程式 。

（4）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7+4分）化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)。

（1）①銅、②干冰、③氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是 （填寫序號(hào)，下同），可用于人工降雨的是 。

（2）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由 種元素組成，其分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為 。

（3）氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng)，生成固體C和液體D，其微觀過程如下所示。

①該反應(yīng)過程中，屬于氧化物的是 （填名稱）。

②將等體積的兩只集氣瓶中分別盛滿A、B，如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知相同條件下，氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比，則充分反應(yīng)后，剩余的氣體是 （填化學(xué)式）。

（4）造紙會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放。

①用pH試紙檢測(cè)廢水呈堿性，則pH 7。

②若某造紙廠廢水中含NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%），可以處理的廢水質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)，回答以下問題。

（1）100g溶液中含有的溶質(zhì)有（用化學(xué)式表示） 。

（2）計(jì)算所得溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，原子相對(duì)質(zhì)量Na:23 C:12 O:16）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列符號(hào)意義的表述，不正確的是

A．N2 兩個(gè)氮原子

B．2H 兩個(gè)氫原子

C．2H2O 兩個(gè)水分子

D．Ca2+ 一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12 分）射陽(yáng)縣原種場(chǎng)二、三大隊(duì)緊挨明湖水庫(kù)，明湖水庫(kù)坐落縣城東部，距入海口18公里，湖長(zhǎng)12.3公里，寬400米，平均水深9米左右，總庫(kù)容3600萬(wàn)立方米，水質(zhì)較好，是全縣人民的飲水源。

（1）小明同學(xué)裝了一瓶明湖水帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程制取蒸餾水。

請(qǐng)回答下列問題：

①測(cè)定水樣的酸堿度，可用＿＿＿＿（填“紫色石蕊”、“無(wú)色酚酞”或“pH 試紙”）。

②進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法正確的是＿＿＿＿。

A．玻璃棒的一端要靠在三層濾紙的一邊

B．漏斗下端的管口要懸放在燒杯的中間

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口

D．液面不能低于濾紙邊緣

③向?yàn)V液中加入活性炭，利用其＿＿＿＿性，除去水樣中的色素和異味。

（2）以下是保護(hù)明湖水庫(kù)的水質(zhì)的一些做法：

①推廣周邊居民使用無(wú)磷洗衣粉；

②水庫(kù)周圍的工業(yè)廢水不得排入明湖；

③加快周邊居民生活污水集中凈化處理的建設(shè)；

④周邊的農(nóng)田盡量少用化肥和農(nóng)藥；

⑤為提高經(jīng)濟(jì)效益在明湖水庫(kù)中大量養(yǎng)魚。

其中合理的是＿＿＿＿＿＿＿＿。（填序號(hào)）

（3）下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答：

①P 點(diǎn)的含義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按 由小到大的順序排列是＿＿＿＿＿＿＿＿（填寫物質(zhì)序號(hào)） 。

③t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＿＿＿＿。

④將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是＿＿＿＿（填寫選項(xiàng)序號(hào)）。

A．c＞a＝b B．a(chǎn)＝b＞c C．a(chǎn)＞b＞c D．b＞a＞c

（4）根據(jù)下表回答：

OH-

NO3-

Cl-

SO42-

CO32-

H+

溶、揮

溶、揮

溶

溶、揮

Na+

溶

溶

溶

溶

溶

Ca2+

微溶

溶

溶

微溶

不溶

Cu2+

不溶

溶

溶

溶

不溶

Ba2+

溶

溶

溶

不溶

不溶

Zn2+

不溶

溶

溶

溶

不溶

①BaCO3的溶解性＿＿＿＿＿。從上表中找出一種不溶堿＿＿＿＿（填化學(xué)式）。

②Zn(NO3)2、BaCl2兩種溶液能不能發(fā)生反應(yīng)？＿＿＿＿（填：能”或“不能”）

③利用上表寫一個(gè)有氫氧化銅生成的復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（13分）實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① 。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，試分析其原因是 ，加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 _ _；C、D、E三種裝置中選擇收集氨氣的裝置，只能選用C，由此可知氨氣所具有的性質(zhì)是 (寫出1點(diǎn))，若用G裝置來(lái)收集氨氣，則氨氣應(yīng)從 端進(jìn)入。

（4）小明同學(xué)說：在B裝置中放足量生石灰，通過分液漏斗滴加濃氨水，可以連續(xù)產(chǎn)生氨氣。此過程中生石灰的作用是 。欲用B裝置制取并收集一瓶干燥的氧氣還應(yīng)選擇裝置 。

（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可用H裝置檢驗(yàn)二氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小海用下圖裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是 （填序號(hào)，可重復(fù)選用）。

①?gòu)腷端通氮?dú)?/span>

②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

③從a端通二氧化碳

④從分液漏斗中滴加適量水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列儀器可以加熱使用的是

A．燒杯 B．集氣瓶 C．滴瓶 D．量筒

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同步練習(xí)冊(cè)答案