【題目】已知A-F是初中常見的化學(xué)物質(zhì)，其中A為胃酸的主要成分，A、B、C、D都由兩種元素組成，B、C、D、E、F含有同一種元素，它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。“——”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)見能夠轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去，請回答下列問題：

（1）C物質(zhì)的化學(xué)式是_____；

（2）D轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式：_____。

【答案】H2O CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

【解析】

A為胃酸的主要成分，所以A是鹽酸；A、B、C、D都由兩種元素組成，B、C、D、E、F含有同一種元素，B如果是氧化鐵，氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成水和氯化鐵，稀鹽酸和堿、金屬氧化物反應(yīng)有水生成，氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故C是水，D是二氧化碳，E是碳酸鈣，F是碳酸鈉，經(jīng)驗證，推斷正確。

（1）由分析可知，C是水，化學(xué)式為H2O；故填：H2O；

（2）D轉(zhuǎn)化為F是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；故填：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】牙膏是常見的日用化學(xué)品，其中的摩擦劑可以增強(qiáng)牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏的摩擦劑含有CaCO3 和SiO2，SiO2 不與稀鹽酸反應(yīng)。 現(xiàn)將 10 g 該摩擦劑加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，燒杯內(nèi)物質(zhì)的總 質(zhì)量減少了 3.52 g。請計算：

（1）CaCO3 中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比_____________。

（2）10 g 該摩擦劑中 CaCO3 的質(zhì)量_____________。

（3）該摩擦劑中 SiO2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】芯片的基材主要是高純硅。下圖是制備高純硅的工藝流程圖:

反應(yīng)Ⅱ實驗裝置如下圖。

[查閱資料]常溫下，氯化鎂溶液呈中性。SiCl4 在室溫下為無色液體，SiCl4 的熔點為-70°C，沸點為57.6°C, 遇水容易變質(zhì)。

(1)反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式:______________________。

(2)操作Ⅰ的名稱是_______________。所得粗硅應(yīng)充分洗滌，以除去表面可能含有的鹽酸、_________(填化學(xué)式)。

(3)反應(yīng)II要在無氧氣環(huán)境中進(jìn)行，原因是__________________ (答出一種即可)。

(4) B中試劑的作用是__________________。實驗室用濃硫酸稀釋配制一定量的稀硫酸，用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、玻璃棒、燒杯外，還需要__________________。

(5)上述已知生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是__________________(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“鋁和酸溶液反應(yīng)的探究”的活動。用鋁片分別和氫離子濃度相同的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)鋁片和稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象非常明顯，而和稀硫酸卻幾乎不反應(yīng)。

（提出問題）是什么原因?qū)е聝烧叩牟町悾?/span>

兩種酸中氫離子濃度相同，那么存在的差異就可能跟H+所處的環(huán)境不同有關(guān)（如陰離子的不同）。

（作出猜想）猜想一：Cl－能促進(jìn)金屬鋁與H＋的反應(yīng)。

猜想二：_____。

猜想三：鋁表面的致密氧化膜有保護(hù)作用，使H+與鋁不易接觸。

為了驗證上述假設(shè)，經(jīng)充分討論，大家設(shè)計了如下實驗方案進(jìn)行驗證。

（查閱資料）已知 9.8%H2SO4 溶液和 7.3%HCl 溶液中 H+濃度相同。

（設(shè)計實驗）

①

9.8%H2SO4溶液5mL＋鋁片

不加其他試劑（對比）

無氣泡

②

9.8%H2SO4溶液5mL＋鋁片

加入_____溶液

有較多氣泡

③

9.8%H2SO4溶液5mL＋鋁片

加入 0.5mL Na2SO4 溶液

無氣泡

④

7.3%HCl 溶液 5mL＋鋁片

加入_____溶液

有較多氣泡

⑤

7.3%HCl 溶液 5mL＋鋁片

不加其他試劑（對比）

有較多氣泡

由實驗②③得出猜想_____成立；由④⑤得出猜想_____不成立。為了驗證猜想一成立，小明認(rèn)為只需要在 5mL 9.8%H2SO4 溶液和鋁片中加入_____，并與實驗①對比即可。

（實驗拓展）對于有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)，我們可以用產(chǎn)生氣體的速率來比較反應(yīng)速率。為準(zhǔn)確比較，應(yīng)該測量收集相同體積氣體所需的_____，因此，上述收集氫氣應(yīng)該采用_____法。

為了真實地觀察未打磨的鋁片與稀鹽酸反應(yīng)的情況，小紅用壓強(qiáng)傳感器測量集氣瓶中氣體壓強(qiáng)的變化，如圖所示。

請解釋曲線變化的原因：

OA 段_____；AB 段_____；BC 段_____。指出反應(yīng)結(jié)束并恢復(fù)到常溫時集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)值約為_____kpa。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是實驗室制取一些氣體時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關(guān)問題。

(1)寫出儀器④的名稱_________________________。

(2)實驗室制取并收集較多的二氧化碳需要用到的儀器有(從圖1中選擇，填序號)_____________，若用該裝置制取并收集氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________

(3)制得的氧氣用來完成圖2所示的實驗，集氣瓶底部放少量水的目的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

說起二氧化硫（SO2），你可能首先想到它是空氣質(zhì)量播報中提及的大氣污染物。其實你真的了解SO2嗎？難道它只是有害物質(zhì)嗎？

SO2與食品工業(yè)

SO2作為防腐劑、漂白劑和抗氧化劑廣泛用于食品行業(yè)。葡萄酒釀制中適量添加SO2，可防止葡萄酒在陳釀和貯藏過程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活動。食糖加工過程中可使用SO2進(jìn)行脫色。按照我國《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)（GB2760-2014）》，合理使用SO2不會對人體健康造成危害。

標(biāo)準(zhǔn)中部分食品SO2的最大殘留量

食品

蜜餞

葡萄酒

食糖

水果干

巧克力

果蔬汁

最大殘留量

0.35g/kg

0.25g/L

0.1g/kg

0.1g/kg

0.1g/kg

0.05g/kg

SO2與硫酸工業(yè)

硫酸是重要的化工原料，工業(yè)制硫酸的關(guān)鍵步驟是SO2的獲取和轉(zhuǎn)化。工業(yè)利用硫制硫酸的主要過程示意如下：

硫酸工業(yè)的尾氣中含有少量SO2，若直接排放會污染空氣，并導(dǎo)致硫酸型酸雨。工業(yè)上可先用氨水吸收，再用硫酸處理，將重新生成的SO2循環(huán)利用。

SO2與化石燃料

化石燃料中的煤通常含有硫元素，直接燃燒會產(chǎn)生SO2。為了減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2污染空氣，可以采取“提高燃煤質(zhì)量，改進(jìn)燃燒技術(shù)”的措施，例如，對燃煤進(jìn)行脫硫、固硫處理；還可以采取“優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、減少燃煤使用”的措施，例如，北京大力推廣的“煤改氣、煤改電”工程，有效改善了空氣質(zhì)量。

現(xiàn)在，你對SO2一定有了新的認(rèn)識，在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你對SO2還會有更全面的認(rèn)識！

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）按照國家標(biāo)準(zhǔn)，食糖中的SO2最大殘留量為 g/kg。

（2）葡萄酒釀制過程中SO2的作用是 。

（3）用硫制硫酸的主要過程中，涉及到的含硫物質(zhì)有S、 和H2SO4。

（4）硫酸工業(yè)生產(chǎn)中，吸收尾氣中SO2的物質(zhì)是 。

（5）下列措施能減少SO2排放的是 （填序號）。

A．將煤塊粉碎 B．對燃煤進(jìn)行脫硫

C．推廣煤改氣、煤改電 D．循環(huán)利用工業(yè)尾氣中的SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家研制出一種催化劑，能在室溫下高效催化空氣中的一種有毒氣體A，使其變?yōu)闊o毒物質(zhì)，消除其造成的污染。其化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬過程如下圖所示，下列說法正確的是

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.該反應(yīng)中氧元素的化合價發(fā)生了改變

C.其中有三種物質(zhì)屬于氧化物

D.該反應(yīng)中A與C的質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。請回答下列問題:

(1)常用銅做導(dǎo)線，是因為銅的__________性好。

(2)路邊的太陽能路燈燈柱為鋁合金材質(zhì)。鋁合金燈柱硬度比純鋁__________ (填“大” 或“小”)。

(3)金屬的回收不僅節(jié)約資源和能源，還能減少對環(huán)境的污染。某化學(xué)實驗室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取貴金屬Ag，其主要操作流程如圖:

①固體A的成分有_______________。

②步驟I中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________。

③步驟Ⅰ、Ⅱ共同的實驗操作名稱是_____________，若往溶液D中加入適量某物質(zhì)后，可得到只含一種溶質(zhì)的溶液。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(4)目前世界上60%的鎂單質(zhì)是從海水中提取的，已知海水提鎂的主要步驟如下:

①操作2中玻璃棒的作用是_______________。

②下列說法正確的是____________________。

A加入的試劑a為石灰乳，試劑b為稀鹽酸

B向溶液X中加入硝酸銀溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則海水中的氯化鎂沒有完全轉(zhuǎn)化為沉淀

C上述過程中一共涉及了三種基本反應(yīng)類型

③海水中本來已有氯化鎂，為什么人們還要通過上述過程獲得氯化鎂?請簡述原因_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題:

①屬于同種元素的是_______(填序號，下同);屬于陽離子的是______；

②B原子在化學(xué)變化中容易______(填“得到”或“失去”)

③AB形成化合物的化學(xué)式為_______。

（2）現(xiàn)有A熟石灰B 干冰 C稀鹽酸 D維生素A E維生素C,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填標(biāo)號)。

①用于人工降雨的是_______；

②用于金屬除銹的是______；

③用于改良酸性土壤的是_____；

④缺乏會導(dǎo)致壞血病的是______。

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