將一定量的水加入下列物質(zhì)中，充分振蕩后，再滴入酚酞試液，能使酚酞試液變紅的是（　�。�

　

A．

NaCl

B．

CO2

C．

CaO

D．

Cu（OH）2


考點：

酸堿指示劑及其性質(zhì)；生石灰的性質(zhì)與用途．.

專題：

結合課本知識的信息．

分析：

能使酚酞變紅的物質(zhì)其水溶液呈堿性，根據(jù)物質(zhì)的水溶性與溶于水后溶液的酸堿性進行判斷．

解答：

解：A、氯化鈉溶于水呈中性，不能使酚酞變紅，故A錯誤；

B、二氧化碳溶于水，其水溶液顯酸性，不能使酚酞變紅，故B錯誤；

C、氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣，其水溶液呈堿性，能使酚酞變紅，故C正確；

D、氫氧化銅為堿，但是不溶于水，不能電離出氫氧根離子，不能使酚酞變紅，故D錯誤，

故選C．

點評：

本題考查了常見物質(zhì)的酸堿性，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


9請根據(jù)右面碳循環(huán)圖回答以下問題：

（1）大量排放CO2會造成地球            ；

（2）從圖可知植物通過       會吸收CO2，并放出氧氣其方程式為：6CO2 + 6H2O    X + 6O2，X的化學式為       ．

    

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科目：初中化學 來源： 題型：


某學習小組的同學對物質(zhì)的燃燒是否產(chǎn)生火焰進行探究，請你一起參與．

【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰．那么，物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關呢？

【提出問題】a．與氧氣的濃度有關　b．與可燃物的狀態(tài)有關　c．與燃燒達到的溫度和可燃物的沸點有相對大小有關

【資料整理】小組同學查閱資料并歸納整理，如下表：

物質(zhì)

名稱

物質(zhì)狀態(tài)

沸點

（℃）

燃燒達到

溫度（℃）

是否產(chǎn)

生火焰

氫氣

氣

﹣259

約750

是

一氧

化碳

氣

約﹣190

約2500

是

木炭

固

約4827

約1200

否

石蠟

固

約300

約600

是

鈉

固

約883

約1400

是

鐵

固

約2750

約1800

否

【得出結論】①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，可以得出假設a　　（填“合理”或“不合理”）；

②分析表中數(shù)據(jù)，可以得出有關假設b的結論是　　；

③分析表中數(shù)據(jù)，可以是出有關假設c的結論是　　；

【驗證結論】請你設計實驗驗證石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰．（用簡要語言敘述．提供儀器；蠟燭、火柴、注射器、玻璃管）　　．

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


燃燒是一類對人類文明發(fā)展具有特殊意義的化學反應．

 

（1）以上三個實驗都是利用燃燒來研究問題．A是用　　科學方法來探究燃燒的條件；B是利用燃燒來證明氧氣具有　　性；C的實驗目的是　　．

（2）三個實驗中都用到了水．A中熱水的作用是　　；B中水的作用是　　；C中集氣瓶里水的作用是　　．

（3）近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒，化石燃料包括石油、天然氣和　　．海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分是甲烷，可以成為未來的新能源，其燃燒的方程式是　　．

    

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科目：初中化學 來源： 題型：


一些食物和生活中的物質(zhì)的pH大致如圖：

下列說法正確的是（　�。�

　

A．

草木灰可用于改良堿性土壤

B．

肥皂水可使石蕊試液變紅

　

C．

胃液過多的人不宜多吃蘋果

D．

西瓜比醬油的酸性強

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科目：初中化學 來源： 題型：


熟石灰、水、鹽酸、大理石是你所熟悉的物質(zhì)，請你按照下表的要求，在對應的空格中填上它們的化學式（或主要成分的化學式）：

類別

酸

堿

鹽

氧化物

化學式

生活中你還知道的物質(zhì)（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有失去標簽的兩瓶無色溶液：氯化鈉溶液和稀鹽酸．某化學探究小組打算用物理和化學兩種方法加以區(qū)別．請回答：

（1）化學方法  在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，按表中方法一（示例）填寫．所選試劑須屬于不同物質(zhì)類別（單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機物等）．

所選試劑

判別方法

方法一

鋅

取少量樣品分別與鋅反應，有氣體產(chǎn)生的是稀鹽酸，沒有的是氯化鈉溶液．

方法二

　　

　　

方法三

　　

　．　

（2）物理方法  同學小王使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開了．請你猜測一下他的做法：

操作方法：�。�

判斷方法：�。�．

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科目：初中化學 來源： 題型：


ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒。請回答

下列問題：

（1）ClO2的名稱為                        。


（2）制取ClO2的反應過程示意圖如下：

該反應是置換反應嗎？　　　            　　（填“是”或者“不是”），該反應的化學方程式為      　　　　　　　　　　　　           　      。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “塑化劑”是一種重要的工業(yè)原料,但被不法商人添加到食品中,造成了“塑化劑”風波。已知“塑化劑”的化學式為C24H34O4,下列說法不正確的是　(　　)

A.“塑化劑”屬于無機物

B.“塑化劑”屬于有機物

C.“塑化劑”中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為12∶17∶2

D.食品添加劑要嚴格按照國家規(guī)定標準進行使用

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同步練習冊答案