【題目】已知A﹣G均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng),B是赤鐵礦的主要成分,F(xiàn)為紫紅色,E可用于配制農(nóng)藥波爾多液.根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B C
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是 .
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是 ;該反應(yīng) (填放熱或吸熱).
【答案】(1)Fe2O3 CO2 (2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu (3)化合反應(yīng) 吸熱
【解析】
試題分析:根據(jù)題目中的突破口“A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)”、“B是赤鐵礦的主要成分”、“F是紫紅色金屬;E可用于配制農(nóng)藥波爾多液”,則C是二氧化碳,A是一氧化碳;B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分,所以B是氧化鐵;F是紫色金屬屬于銅,E可用于配制農(nóng)藥波爾多液是硫酸銅.代入檢驗(yàn),符合題意.則:
(1)根據(jù)分析,B是氧化鐵,C是二氧化碳,故其化學(xué)式分別為Fe2O3;CO2;
(2)根據(jù)分析,反應(yīng)①鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;
(3)反應(yīng)②是二氧化碳在高溫條件下與炭反應(yīng),生成一氧化碳,是兩種物質(zhì)相反應(yīng)生成一種新的物質(zhì)的反應(yīng)類型,屬于化合反應(yīng),是吸熱反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源的開(kāi)發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是世界各國(guó)科學(xué)家關(guān)注的重大課題。
(1) 現(xiàn)用的汽油、航空煤油、柴油等是根據(jù)沸點(diǎn)不同從石油中分餾出來(lái),石油分餾的過(guò)程屬 (選填“物理”或“化學(xué)”)變化;剂现兄饕刑、氫元素,還含有少量硫、氮等元素,燃燒時(shí),這些元素常常轉(zhuǎn)化為 等氣體污染物。
(2)燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的常見(jiàn)形式,下圖A、B是關(guān)于燃燒條件探究的實(shí)驗(yàn)。
① 圖A銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒,由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是 。
② 圖B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式程為 。
(3)破壞燃燒條件可以滅火,避免火災(zāi)。
①上圖C所示的“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開(kāi),釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅!盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎 (填序號(hào))。
A.清除可燃物 B.使可燃物與氧氣隔絕 C.降低可燃物的著火點(diǎn)
②CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災(zāi),利用了它的 和密度比空氣大的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開(kāi)始加熱
C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片
D.停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源.下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是( )
A.水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí),分子間空隙變大
B.電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成
C.活性炭具有吸附性,可用于除去水中的異味
D.如果將水樣蒸干后有固體析出,這種水樣中一定含有雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)能按照關(guān)系圖(“→”表示反應(yīng)一步完成)相互轉(zhuǎn)化的是( )
X | Y | Z | |
A | Cu | CuO | Cu(OH)2 |
B | Ca(OH)2 | Ca(NO3)2 | CaCl2 |
C | Fe2O3 | Fe | FeSO4 |
D | Na2CO3 | NaOH | Na2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,CO與MgSO4反應(yīng)會(huì)生成三種氧化物,其中氣體氧化物是什么呢?興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究.
【查閱資料】
(1)草酸鈣(CaC2O4)受熱易分解,生成碳酸鈣和一氧化碳.
(2)SO2、CO2均能使澄清石灰水變渾濁.
(3)SO2能使品紅溶液褪色,能與高錳酸鉀溶液反應(yīng),使高錳酸鉀溶液褪色.
【實(shí)驗(yàn)探究】用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)儀器a的名稱是 .
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)A、B裝置中酒精燈與酒精噴燈的點(diǎn)燃順序?yàn)?/span> .
①先點(diǎn)燃A中的酒精燈,一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃B中的酒精噴燈
②先點(diǎn)燃B中的酒精噴燈,一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃A中的酒精燈
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到裝置C中紅色褪去,說(shuō)明裝置B中有 氣體生成.
【問(wèn)題討論】
小梅根據(jù)D中澄清石灰水變渾濁,得出裝置B中有CO2生成;小云認(rèn)為在裝置C、D間增加E、F裝置方可證明有CO2生成,她改進(jìn)的理由是 ,其中F裝置的作用是 ,實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)改進(jìn)后,最終驗(yàn)證了有CO2生成.裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
【實(shí)驗(yàn)反思】
小云對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后,還發(fā)現(xiàn)該裝置的一個(gè)明顯不足之處是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黃鐵礦(主要成分為FeS2,雜質(zhì)不含硫元素)是我國(guó)大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組為測(cè)定某黃鐵礦中FeS2含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究(假設(shè)每步反應(yīng)均完全)。
【查閱資料】 ①4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2 ②Na2SO3+H2O2=Na2SO4+H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ.稱取2.40 g黃鐵礦樣品放入下圖所示裝置(夾持和加熱裝置省略)的石英管中,從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝,高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全。
Ⅱ.反應(yīng)結(jié)束后,將乙瓶中的溶液進(jìn)行如下處理:
【問(wèn)題討論】
(1)Ⅰ裝置中甲瓶?jī)?nèi)盛放的試劑是氫氧化鈉溶液,其作用是 。
(2)Ⅰ裝置中乙瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。
【含量測(cè)定】
(3)計(jì)算該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
【交流反思】
(4)如果缺少甲裝置,則最終測(cè)得FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì) (填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(5)Ⅱ中檢驗(yàn)濾渣是否洗滌干凈的方法是,取最后一次洗滌液,加入 ,說(shuō)明已洗滌干凈。
【拓展應(yīng)用】
工業(yè)上以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如下所示:
(6)接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常需要用到較稀的硫酸,把濃硫酸稀釋的操作是 ,硫酸是一種重要的化工產(chǎn)品,用途十分廣泛,請(qǐng)寫(xiě)出稀硫酸的一種用途 。
(7)依據(jù)生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖,下列說(shuō)法正確的是 (填字母)。
A.為使黃鐵礦充分燃燒,需將其粉碎
B.催化劑能夠提高SO2的反應(yīng)速率和產(chǎn)量
C.沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵
D.吸收塔中為了提高吸收效率,采用噴淋的方式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回憶你和老師共同完成的酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究,并按下列要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析:
(1)請(qǐng)你依據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①向燒杯中加入10 mL氫氧化鈉 溶液,并滴入幾滴酚酞溶液; ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液 | ①溶液顏色____; ②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成____色為止 | 酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng),該反應(yīng)屬四種基本反應(yīng)類型中的____反應(yīng) |
(2)我選取BaCl 2、酚酞、紫色石蕊三種溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量,請(qǐng)你根據(jù)下表幫我判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯(cuò)誤的原因:
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 硫酸過(guò)量 |
方案二 | 取樣,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液 | 酚酞溶液不變色 | 酸、堿恰好反應(yīng) |
方案三 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液 | 溶液變紅 | 硫酸過(guò)量 |
① 設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中,有一個(gè)正確的方案是:方案__________________。
②請(qǐng)分析另外兩個(gè)方案,錯(cuò)誤的原因:一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因是______________________。另一方案錯(cuò)誤的原因是______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后,對(duì)廢液進(jìn)行后續(xù)探究,他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生產(chǎn)沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示;加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示,下列說(shuō)法中正確的是
A.圖1中b→c段表示生成氣體的過(guò)程
B.圖1中b點(diǎn)的值為106
C.圖1中c點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)有兩種
D.圖1中0→a段反應(yīng)過(guò)程中溶液的PH變化情況可用圖2中d→h段曲線表示
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