分析 (1)根據(jù)配置溶液的過(guò)程,分析用到的儀器;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和裝置的特點(diǎn)分析連接的順序;
(3)測(cè)量氫氣體積時(shí),為了使測(cè)量更為準(zhǔn)確,要注意上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,使左右兩管的液面相平,以使量氣管中的氣壓與大氣氣壓相等,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與左管內(nèi)凹液面最低處相平,以減少觀察誤差.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)前需用98%的濃硫酸配制10%的硫酸溶液時(shí)應(yīng)用到的儀器是:燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒;
(2)實(shí)驗(yàn)室要測(cè)量取氫氣體積,應(yīng)將氣體通過(guò)a通入A裝置,再將排出的水通過(guò)bc連接進(jìn)入到量筒內(nèi),有量筒內(nèi)水的體積讀出氣體的體積.所以,該裝置導(dǎo)管的連接順序是:b接c;
(3)為了準(zhǔn)確地測(cè)量氫氣體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過(guò)程中,應(yīng)注意:讀數(shù)時(shí),要注意視線應(yīng)于量氣管凹液面的最低處保持水平;每次讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)是為了防止水的壓強(qiáng)造成的誤差.故AB正確,C錯(cuò)誤.
故答案為:(1)量筒;(2)b接c;(3)AB.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了量氣的方法,關(guān)鍵是把握實(shí)驗(yàn)原理和操作方法,注重壓強(qiáng)知識(shí)的運(yùn)用及讀數(shù)的方法.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳-12和碳-14都可以在我們的身體內(nèi)找到 | |
B. | 碳-12能跟氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,碳-14不能生成二氧化碳 | |
C. | 碳-12和碳-14的相對(duì)原子質(zhì)量是一樣的 | |
D. | 碳-12比碳-14少兩個(gè)質(zhì)子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素 | |
B. | 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) | |
C. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
D. | 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | +6 | B. | +5 | C. | +4 | D. | +3 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸溶液 | B. | 碳酸鈣溶液 | C. | 硝酸鉀溶液 | D. | 氫氧化鈉溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒 | |
B. | 石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水 | |
C. | 分離液態(tài)空氣 | |
D. | 氧化汞加熱分解生成汞和氧氣 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com