【題目】現(xiàn)有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末.欲確定R的成分,請你一起完成:
(1)請將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在下列金屬活動性順序表中的相應(yīng)位置.
(2)取少量的金屬粉末于試管中,逐滴加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則R不可能是
(3)待不再產(chǎn)生氣泡時,再進(jìn)行(填寫一種實驗操作方法),得到溶液和銅.然后往溶液中加入潔凈的鋅片,鋅片表面有金屬析出,則R是 .
(4)寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 . 該反應(yīng)的基本類型屬于(選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng).
【答案】
(1)解:根據(jù)銀、鎂、鐵三種金屬的活動性強(qiáng)弱關(guān)系鎂>鐵>氫>銀,可判斷順序表最左端空格內(nèi)為鎂,接下來的空格內(nèi)為鐵,最右端為銀
(2)銀(或Ag)
(3)過濾;鐵(或Fe)
(4)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;置換
【解析】解:(2)銅與另一種金屬R的混合粉末能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣,可判斷金屬R能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,由金屬R不可能是金屬銀;(3)根據(jù)操作后把溶液與銅分離開來,可判斷該操作為過濾;由于濾液的鹽能與鋅反應(yīng),可判斷鹽中金屬活動性比鋅弱,而金屬鎂的活動性比鋅強(qiáng),因此金屬R應(yīng)為鐵;(4)鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;該反應(yīng)為單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物的置換反應(yīng);故答案為:(1)Mg,F(xiàn)e,Ag;(2)銀(或Ag);(3)過濾;鐵(或Fe);(4)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;置換.
(1)根據(jù)金屬活動性順序,將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號填金屬活動性順序表中的相應(yīng)位置;(2)根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律,由金屬粉末與稀硫酸反應(yīng),有氣泡產(chǎn)生,推斷金屬R;(3)根據(jù)操作后得到溶液和銅的結(jié)果,判斷所進(jìn)行的實驗操作;根據(jù)金屬與鹽反應(yīng)規(guī)律,由鋅片表面有金屬析出,推斷金屬R;(4)根據(jù)對金屬R的推斷,寫出與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,并對該反應(yīng)進(jìn)行分類.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外,下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是( )
A.糧食釀酒
B.紡紗織布
C.燒制瓷器
D.冶煉生鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅常被用來制造導(dǎo)線,這主要是因為它具有( )
A.良好的導(dǎo)電性
B.良好的導(dǎo)熱性
C.金屬光澤
D.較高的硬度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗中,能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?/span> )
A.比較MnO2和Fe2O3的催化效果
B.制取并收集CO2氣體
C.測定空氣中氧氣的含量
D.證明CO2的密度比空氣大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的,下述物質(zhì)由原子構(gòu)成的是 ( )
A.二氧化碳
B.氫氣
C.氯化鈉晶體
D.金剛石
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