【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )
A.蠟燭受熱熔化 B.汽油揮發(fā)
C.水變成水蒸氣 D.酒精燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志。下列有關(guān)材料的說(shuō)法不正確的是
A.不銹鋼屬于金屬材料
B.石灰石、鐵礦石、石墨礦屬于無(wú)機(jī)鹽材料
C.塑料、合成纖維和合成橡膠屬于有機(jī)合成材料
D.開(kāi)發(fā)使用可降解塑料有助于解決“白色污染”問(wèn)題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分方法不正確的是
A.品嘗味道可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽
B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和蒸餾水
C.用水可以區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體
D.觀察顏色可以區(qū)分氧氣和二氧化碳兩種氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】建設(shè)美麗汕頭,創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,人人有責(zé)。下列做法中,不利于改善壞境的是
A.禁止工業(yè)污水超標(biāo)排放 B.隨意丟棄廢舊的電池
C.治理建筑工地?fù)P塵污染 D.禁止在公共場(chǎng)所吸煙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在蠟燭及其燃燒試驗(yàn)的探究中,用嘴吹滅蠟燭的原理是
A.降低蠟燭的著火點(diǎn) B.消除可燃物
C.隔絕空氣 D.使其溫度降至著火點(diǎn)以下
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】且不溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出X的化學(xué)式 ;
(2)寫(xiě)出②和④反應(yīng)的化學(xué)方程式:
② ;④ ;
(3)“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想.氣體X、Y都含有 元素和 元素,但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同.請(qǐng)舉出X、Y性質(zhì)不同的一個(gè)例子 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)該實(shí)驗(yàn)中,紅磷需稍過(guò)量,目的是 .
(2)將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中,能觀察到的主要現(xiàn)象是 .
(3)反應(yīng)完全后,冷卻到室溫打開(kāi)止水夾,觀察到進(jìn)入集氣瓶中的水與理論值有較大的偏差,造成這一現(xiàn)象的可能原因是: (答一點(diǎn)).
(4)寫(xiě)出磷在空氣中反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(5)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功 (填“能”或“否”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶含有硫酸的廢液,老師請(qǐng)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)方案測(cè)定該廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).小紅同學(xué)先取一潔凈小燒杯,稱其質(zhì)量為16.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質(zhì)量為56.2g,之后,將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘(已用砂紙打磨去掉鐵銹)放入該小燒杯中反應(yīng),待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為66.8g.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是 g.
(3)計(jì)算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(4)如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是 (選填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”),原因是 .
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