現(xiàn)以2H2O  2H2↑+O2↑  為例這個(gè)反應(yīng)中每    份質(zhì)量的水分解生成    份質(zhì)量的氫氣和    份質(zhì)量的氧氣．
【答案】分析：化學(xué)方程式可表示反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比，據(jù)此進(jìn)行分析計(jì)算即可．
解答：解：在2H2O  2H2↑+O2↑的反應(yīng)中，參加反應(yīng)的水與生成的氫氣和氧氣之間的質(zhì)量比為【（1×2+16）×2】：（1×2×2）：（16×2）=36：4：32，即每36份質(zhì)量的水分解生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣．
故答案為：36；4；32．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化學(xué)方程式的意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．現(xiàn)以2H2O
電解═
2H2↑+O2↑為例，請(qǐng)用原子、分子觀點(diǎn)解釋上述規(guī)律．
（1）反應(yīng)前后
 
沒(méi)變；（2）反應(yīng)前后
 
沒(méi)變；（3）而且
 
不變．故反應(yīng)前參加反應(yīng)的水的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的氫氣和生成的氧氣質(zhì)量之和．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)以2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑為例，請(qǐng)用分子和原子的觀點(diǎn)解釋質(zhì)量守恒定律．
（1）反應(yīng)前后
 
沒(méi)變；
（2）反應(yīng)前后
 
不變；
（3）而
 
不變，故反應(yīng)前參加反應(yīng)的水的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的H2質(zhì)量和O2質(zhì)量總和．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于的反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．現(xiàn)以2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑為例，請(qǐng)用原子、分子觀點(diǎn)解釋上述規(guī)律．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

 現(xiàn)以2H2O  2H2↑ +O2↑  為例，請(qǐng)用分子和原子的觀點(diǎn)解釋質(zhì)量守恒定律。（1）反應(yīng)前后            沒(méi)變；（2）反應(yīng)前后           不變；(3)而               不變，故反應(yīng)前參加反應(yīng)的水的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的H2質(zhì)量和O2質(zhì)量總和。

   

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