1.如圖是初中化學中的幾個常見實驗.

(1)A實驗中水的作用是防止燒落的固體炸裂瓶底;反應的現(xiàn)象是火星四射,生成黑色固體,反應的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(2)三個實驗操作中都用到的儀器是玻璃棒(填儀器名稱);它在B操作中的作用是加速溶解.
(3)某同學用C裝置進行實驗后,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是液面高于濾紙、濾紙破損等.實驗結束后要清洗儀器,玻璃儀器清洗干凈的標準是內外壁附著均勻的水膜.
(4)C操作中蒸發(fā)皿中的液體不超過其容積的$\frac{2}{3}$,當出現(xiàn)大量固體時停止加熱,利用余熱將剩余的少量水分蒸干.熱的蒸發(fā)皿不能(填“能”或“不能”)立即用冷水沖洗.

分析 (1)根據(jù)貼在在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項、發(fā)生的反應分析回答;
(2)根據(jù)實驗的操作及玻璃棒的作用分析回答;
(3)根據(jù)過濾的注意事項、玻璃儀器清洗干凈的標準分析回答;
(4)根據(jù)蒸發(fā)的注意事項分析回答.

解答 解:(1)由圖示可知,A實驗是鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,水的作用是防止燒落的固體炸裂瓶底;反應的現(xiàn)象是 火星四射,生成黑色固體,反應的文字表達式是   鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(2)由圖示可知,三個實驗操作中都用到的儀器是玻璃棒;它在B操作中的作用是加速溶解.
(3)某同學用C裝置進行實驗后,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是液面高于濾紙邊緣,濾紙破損等.實驗結束后要清洗儀器,玻璃儀器清洗干凈的標準是 內外壁附著均勻的水膜.
(4)C操作中蒸發(fā)皿中的液體不超過其容積的$\frac{2}{3}$,當出現(xiàn)大量固體時停止加熱,利用余熱將剩余的少量水分蒸干.熱的蒸發(fā)皿不能立即用冷水沖洗.
故答為:(1)防止燒落的固體炸裂瓶底;火星四射,生成黑色固體  鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(2)玻璃棒,加速溶解;
(3)液面高于濾紙邊緣、濾紙破損等,內外壁附著均勻的水膜;
(4)$\frac{2}{3}$,出現(xiàn)大量固體,不能.

點評 本題主要考查化學的基本實驗和基本操作,難度不大,請加強實驗的學習提高實驗的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:【全國省級聯(lián)考】河南省2017屆九年級5月調研考試化學試卷 題型:選擇題

下列四種化肥樣品中,分別加入熟石灰混合,研磨后能聞到刺激性氣味的是( )

A.硫酸鉀 B.磷礦粉 C.氯化銨 D.硝酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.重慶一中化學興趣小組的同學們對實驗室用雙氧水制備氧氣的條件進行了如下探究.
實驗
序號
等濃度的
雙氧水質量/g
固體
粉末
固體粉末
的質量/g
實驗
溫度/℃
相同時間內產生
氧氣的體積/mL
50MnO20.1206
50MnO20.13015
aMnO20.14020
50CuSO40.1205
50200.5
(1)由實驗Ⅱ和Ⅰ可知(填實驗序號),在其他條件相同時,溫度越高雙氧水分解速率越快,若實驗Ⅲ中,a=50,也可對比得出此結論;
(2)實驗Ⅳ和Ⅴ還不能證明CuSO4是該反應的催化劑,還需驗證CuSO4在反應前后質量和化學性質一定不變;
(3)經(jīng)驗證,CuSO4也是雙氧水分解的催化劑,請寫出該反應的化學反應式2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)如圖是實驗Ⅰ中氧氣的體積隨反應時間的變化圖象,請根據(jù)上述信息,在坐標軸上畫出實驗Ⅳ中氧氣的
體積隨反應時間的變化圖象.

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9.生活中下列物質屬于純凈物的是( 。
A.食用醋B.醬油C.五氧化二磷D.礦泉水

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16.請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題.

(1)寫出標號儀器的名稱:a長頸漏斗,b水槽.
(2)如果用高錳酸鉀選用A裝置制取氧氣有一處錯誤是試管口少一團棉花,同學們在做這個實驗時不小心將少量藥品沾到皮膚上,用水洗滌后仍留下褐色斑點,這說明高錳酸鉀對皮膚有腐蝕或氧化性.
(3)實驗室用過氧化氫制較純凈的氧氣,應選用的收集裝置是E(填字母),反應的文字表達式
是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;若選擇裝置H收集氧氣(H中原來是空氣且正放),則氣體從c管(選填“c”或“d”)進入,證明該裝置中氧氣已經(jīng)收集滿的方法是用帶火星的木條放到d導管口若木條立即復燃,表明氧氣已收集滿.
(4)實驗室常用塊狀石灰石和稀鹽酸反應制二氧化碳并要求能控制反應發(fā)生和停止,則應選用的發(fā)生裝置是C,反應的文字表達式是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
(5)圖中D裝置比B裝置多用一支小試管,D裝置的優(yōu)點有②③.
①可控制反應的開始和結束    ②節(jié)約藥品   ③可形成液封防止漏氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.括號內是區(qū)別下列各組常見物質的方法,其中錯誤的是( 。
A.白醋和酒精(聞氣味)B.鐵和銅(用磁鐵)
C.蒸餾水和食鹽水(過濾)D.氧氣和二氧化碳(用燃著的木條)

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13.下列儀器中能直接加熱的玻璃儀器是( 。
A.燒杯B.量筒C.試管D.燃燒匙

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為了研究反應中壓強的變化情況,利用下圖進行實驗。

(1)檢查裝置氣密性:打開a,關閉b,在A中加入水, ,則裝置的氣密性良好。用同樣原理可以檢查裝置另一側的氣密性。

(2)在A、B中分別加入澄清石灰水,在集氣瓶內放入一定量的大理石,將a、b都打開,用注射器加入足量稀鹽酸直至液面浸沒下端管口,保持注射器活塞不動。此時,可觀察到的現(xiàn)象是

(3)關閉b,集氣瓶中持續(xù)產生氣體,A中的現(xiàn)象是 。判斷A中是否發(fā)生化學反應: (若沒有反應,寫出理由;若發(fā)生反應,寫出化學方程式)。

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如圖所示的是初中化學中一些重要的實驗,請按要求填空:

(1)圖甲所示是實驗室制取CO2并驗證其性質的實驗裝置。該裝置中間集氣瓶中盛有的液體是_______________,它的作用是干燥生成的CO2。由所學知識可知,燒杯中_______________層的蠟燭先熄滅。

(2)圖乙所示的實驗中,玻璃棒的作用是_________________________________。

(3)圖丙所示的A、B兩支試管中,產生氣體的速率較快的是___________,請寫出該試管中發(fā)生的化學反應方程式_____________________________________________。

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