3.取用塊狀藥品用鑷子.吸取和滴加少量液體藥品用膠頭滴管、量取一定量液體試劑用量筒.

分析 從塊狀藥品的取用;液體藥品的取用去分析.

解答 解:取用塊狀藥品用鑷子.吸取和滴加少量液體藥品用膠頭滴管、用量筒量取一定量液體試劑.
故答案為:鑷子     膠頭滴管    量筒;

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)小蘇打治療胃酸過多:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
(2)高溫煅燒石灰石:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(3)熟石灰中和硫酸工廠廢水:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.當(dāng)前食品安全備受人們關(guān)注.下列有關(guān)食品安全的做法正確的是( 。
A.用“地溝油”烹調(diào)食物B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
C.用小蘇打焙制糕點D.用霉變的花生榨食用油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.水能滅火,所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅
B.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C.原子在化學(xué)變化中不能再分,則原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.點燃H2與O2混合氣體可能爆炸,但點燃煤氣(CO)與O2的混合氣體不可能爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.49年前,在內(nèi)蒙古烏海煤礦區(qū)的地下煤層著火,一小團火沿著煤層一路燃燒下去,燃燒很長時間.造成巨大損失.(1)你認(rèn)為地下煤層著火的原因什么?
(2)發(fā)現(xiàn)火情后不敢將上面的土層揭去進行施救,說明其原因.
(3)有人預(yù)言:如果在著火初期,設(shè)法向著火區(qū)域灌注泥漿可將大火撲滅,說明其原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)屬于非金屬單質(zhì)的是( 。
A.B.二氧化碳C.金剛石D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.2014年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”.下列做法符合這一主題的是( 。
A.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
B.通過加髙煙囪排除放工業(yè)廢氣
C.鼓勵用農(nóng)作物秸稈做燃料
D.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,請回答下列問題:
A、B、C、D、E分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種,A是硝酸銅溶液.(“-”相連兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))請回答:
(1)C的化學(xué)式為H2SO4
E物質(zhì)的用途有滅火.
(2)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)如圖1實驗裝置示意圖,請回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱:①長頸漏斗.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;收集O2的裝置可選擇C或D(填字母).完全反應(yīng)后的固體殘渣,通過以下四步實驗操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘渣中只有二氧化錳難于水).正確操作的先后順序是bcda(填寫選項符號).
a.烘干     b.溶解       c.過濾       d.洗滌
(3)在實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實驗裝置中,F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體,某同學(xué)采用如圖2所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的.操作步驟如下:①關(guān)閉活塞B,打開活塞A(填操作),通入混合氣體,可收集到H2氣體.②然后關(guān)閉活塞A,打開活塞B(填操作),又可收集到另一種氣體,寫出產(chǎn)生另一種氣體的化學(xué)方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O.

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