17.閱讀下文:硫化氫(H2S)是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,可形成氫硫酸.實驗室用硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體.試回答:
(1)硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的物理(填“物理”或“化學”)性質.
(2)實驗室制取H2S氣體時,可選用實驗室制H2(填H2或O2)的裝置,收集H2S氣體應用向上排空氣方法.
(3)H2S氣體可以燃燒,當氧氣不充分時,燃燒產物是單質硫和水,試寫出該條件下H2S燃燒的文字表達式硫化氫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫+水.

分析 (1)物質的顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于物質的物理性質;
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應的條件選擇氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的水溶性和密度選擇氣體的收集裝置;
(3)根據(jù)硫化氫燃燒的反應寫出反應的文字表達式表示.

解答 解:(1)臭雞蛋氣味不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于物質的物理性質;
(2)制取硫化氫是用的固態(tài)硫化亞鐵和液態(tài)稀硫酸,而且反應不需要加熱,屬于固液常溫型制取氣體,故氣體發(fā)生裝置可以選擇制氫氣的裝置;硫化氫密度比空氣大,且能溶于水,可以用向上排空氣法來收集;
(3)硫化氫在空氣中點燃生成了二氧化硫和水,反應的文字表達式為:硫化氫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫+水;
故答案為:(1)物理;(2)H2;向上排空氣;(3)硫化氫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫+水.

點評 物理性質是不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質,選擇制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置時,應該考慮的因素有:反應物的狀態(tài)、反應條件、生成氣體的性質等,只有考慮全面,才能夠正確地選擇裝置.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列化學方程式能正確表示所述內容的是 (  )
A.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B.實驗室制備CO2:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H20+CO2
C.鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D.CO2通入CaCl2溶液中:CO2+CaCl2+H2O═CaCO3↓+2HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)實驗室里制取氧氣的裝置(如圖所示),回答下列問題:
(1)該裝置中收集氧氣的方法是排水集氣法,說明氧氣具有不易溶于水的性質.
(2)除該裝置中收集氧氣的方法外,還可以用向上排空氣法收集,用此方法收集氧氣,檢驗是否收集滿的操作是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.按下列實驗步驟和要求,回答粗鹽提純的有關問題.
第一步:稱量、溶解.
在天平上稱取5.0g粗鹽,用10mL水溶解稱取的粗鹽(已知5.0g粗鹽在10mL水中不能完全溶解).
(1)稱量:稱量前先把游碼移到零刻度處,檢查天平的擺動是否平衡,當發(fā)現(xiàn)指針偏左時,緊接著的操作是將平衡螺母向右旋,準確稱取5.0g粗鹽.
(2)溶解:將稱取的5.0g粗鹽放在燒杯中,再量取10mL水倒入燒杯里,用玻璃棒不斷攪拌,直到粗鹽不再溶解為止,玻璃棒的作用是加速溶解.若要估算粗鹽在10mL水中溶解的克數(shù),還應進行的實驗是稱量剩余的質量.
第二步:過濾.
(1)待過濾的混合液在引流之前往往要靜置一會兒,其目的是使固體雜質沉淀.
(2)過濾時要做到“一貼”、“二低”、“三靠”,“一貼”是濾紙緊貼漏斗內壁.“二低”是①濾紙邊緣低于漏斗,②液面低于濾紙邊緣.“三靠”是①傾倒液體的燒杯靠玻璃棒,②玻璃棒下端靠三層濾紙,③漏斗下端靠燒杯內壁.
(3)若濾液仍然渾濁,應檢查過濾器,再重新過濾.出現(xiàn)渾濁的可能原因是濾紙破損,儀器不潔凈,傾倒液體時液面高于濾紙邊緣.
第三步:蒸發(fā).
(1)加熱蒸發(fā)濾液時,要用到的儀器是蒸發(fā)皿、酒精燈、帶鐵圈的鐵架臺、玻璃棒.
(2)如果蒸發(fā)皿中有液滴飛濺,原因是蒸發(fā)皿內的液體受熱不均,局部過熱,應采取的措施是用玻璃棒不斷攪拌.
(3)當出現(xiàn)大量晶體時停止加熱,利用余熱使濾液蒸干,得到純凈的氯化鈉晶體.
第四步:轉移.
(1)用玻璃棒將固體轉移到紙上,稱量后,回收到指定容器中.
(2)如果實驗溫度為20℃,此時100g水中最多溶解氯化鈉36g,則理論上可得到純凈的氯化鈉3.6g(20℃時,水的密度約為1g/cm3).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列各圖表示氫氣的幾種用途,其中屬于利用氫氣物理性質的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.小明在化學晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(如圖1),看到雞蛋被吞進瓶內.其中發(fā)生的化學反應的化學方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
小明思考:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他進行了如圖2的實驗,結果雞蛋吐了出來.他加入的試劑是稀鹽酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.微粒有以下性質:(a微粒在不斷運動  b微粒間有間隙  c不同微粒的化學性質不同)
下列現(xiàn)象主要反映了微粒的哪些性質(填“編號”)
(1)100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL,b.
(2)在花園中可聞到花的香味a.
(3)自行車輪胎打氣后脹大而變“硬”b.
(4)氧氣能支持燃燒,二氧化碳能滅火,c.
(5)加油站內嚴禁煙火,a.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.2010年“世界水日”的主題是“關注水質、抓住機遇、應付挑戰(zhàn)”.了解水、愛護水、節(jié)約水是每個公民應盡的責任.
(1)水屬于(填“屬于”或“不屬于”)人類六大營養(yǎng)素之一.水在日常生活中有著廣泛的應用,下列應用正確的是③⑤(填數(shù)字代號)
①為了防止煤氣中毒,可以在室內放一盆水
②圖書館內圖書著火,最好用水撲滅
③在生理鹽水中,水是溶劑
④長期飲用硬水是補鈣的最好方法,不利于人體健康
⑤上海世博園將水霧化使之漂浮于空氣中,以起降溫作用
(2)據(jù)報道,某市人均水資源量僅為全國人均水資源量的14%,屬于嚴重缺水的城市.并且地處淮河水系下游和入海口,污染水多.因此,節(jié)約用水和污水處理就顯得尤為重要.下列是保護市區(qū)主要供水河流--薔薇河水質的建議,其中不合理的是②(填數(shù)字代號)
①嚴禁將含磷廢水排入河中        ②堅決杜絕岸邊農田使用農藥和化肥
③嚴禁在河邊隨意堆放生活垃圾    ④嚴禁在河北丟棄含汞、鉛等金屬的廢舊電池
(3)生活中節(jié)約用水的方法很多,如:用洗衣水沖廁所,請你再舉一例用盆接水洗菜(或用養(yǎng)魚水澆花草;使用節(jié)水龍頭).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于催化劑的說法正確的是 ( 。
A.催化劑不能改變生成物的質量
B.催化劑只能加快化學反應速率,但本身的性質不變
C.沒有催化劑就不能進行化學反應
D.二氧化錳可作任何反應的催化劑

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