【題目】閱讀下面科普短文
鈉是一種活潑金屬,其原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.鈉在空氣中極易被氧化,用小刀一切,就能觀察到它的本來面目:銀白色有金屬光澤.鈉還能與水反應(yīng),生成氫氧化鈉和氫氣.目前,世界上多數(shù)采用電解熔融氯化鈉的方法來制得金屬鈉.金屬鈉的應(yīng)用非常廣泛,可以用于制造過氧化鈉(Na2O2)等化合物.還能用于生產(chǎn)更加昂貴的金屬鉀,以鈉和氯化鉀為原料,在高溫條件下,生成鉀和氯化鈉,生成的鉀能以蒸汽的形式分離出來.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)在鈉的原子結(jié)構(gòu)中,與鈉元素化學性質(zhì)密切相關(guān)的是_____.
(2)鈉具有的物理性質(zhì)有_____.
(3)金屬鈉通常保存在石蠟油中,目的是隔絕_____.
(4)鈉能與水反應(yīng)化學方程式為_____.
【答案】最外層電子 銀白色固體 水和氧氣 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
【解析】
(1)物質(zhì)的化學性質(zhì)是由最外層電子數(shù)決定的,所以在鈉的原子結(jié)構(gòu)中,與鈉元素化學性質(zhì)密切相關(guān)的是最外層電子數(shù);
(2)物理性質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),常表現(xiàn)為顏色、狀態(tài)、氣味等,所以鈉具有的物理性質(zhì)有:銀白色固體,有金屬光澤,質(zhì)軟,熔點低,密度大于石蠟油且不溶于石蠟油;
(3)鈉會與氧氣、水蒸氣反應(yīng),所以金屬鈉通常保存在石蠟油中,目的是隔絕氧氣和水蒸氣;
(4)鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,化學方程式為:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;
故答案為:(1)最外層電子;
(2)銀白色固體;
(3)水和氧氣;
(4)2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;
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【題目】為試驗稀H2SO4的化學性質(zhì),同學們做了如下實驗:
(1)五個試管中,沒有明顯現(xiàn)象的是_____。
(2)寫出試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。
同學們將實驗后的所有物質(zhì)倒入同一燒杯中,后續(xù)實驗及現(xiàn)象如圖:
(3)沉淀b的成分有_____。
(4)溶液a中一定含有的溶質(zhì)_____。
(5)排放溶液a前需要處理,可以加入適量的下列物質(zhì)中的_____(注:Cu2+、Ba2+有毒)。
A NaOH
B BaCO3
C Ca(OH)2
D 鐵粉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求寫出化學用語或化學用語所表示的意義
(1)氯化亞鐵_____。
(2)標出氧化鋁中鋁元素的化合價_____。
(3)2H_____。
(4)3N2_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請根據(jù)曲線圖回答下列問題。
(1)圖中A點的含義是_____,氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與_____(填“甲”或“乙”)相似。
(2)小明同學用甲物質(zhì)進行以下實驗(如圖2):
①實驗過程中,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的是_____(填字母序號)。
②若甲在溶于水時會有熱量放出,在向B中溶液再加入30g甲固體的過程中,除了感受到溫度的變化,還會看到的現(xiàn)象是_____。
③現(xiàn)利用E配500g10%的甲溶液,需用到的儀器有:燒杯、_____。
A托盤天平(帶砝碼盒) B藥匙 C玻璃棒 D漏斗 E鐵架臺 F量筒 G膠頭滴管。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組的利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸堿鹽的性質(zhì)。小清同學將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,而將混合溶液加熱一段時間后,意外地聞到刺激性氣味。
[提出問題]刺激性氣味的氣體是什么?
[猜想與假設(shè)]猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氫
猜想3.可能是氨氣
大家討論后認為猜想3不合理,依據(jù)是_____________________。
[查閱資料] SO2和CO2的化學性質(zhì)相似,都能使澄清灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣的反應(yīng)的化學方程式:____________________________。
[實驗探究]如圖所示,小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到_________,于是他認為猜想2正確。
[評價與改進]小煜認為小誠的結(jié)論不科學,于是他利用提供的試劑通過實驗確認了猜想2正確。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
如圖所示,將產(chǎn)生的氣體________________ | _____________________ |
[結(jié)論]加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫
[拓展應(yīng)用]實驗室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體,已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實驗室制取氯化氫氣體最適宜的方法為________________(填序號)。
A.加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物 B.加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物
C.加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物
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【題目】下列實驗中都借助了相應(yīng)的物質(zhì),按要求回答問題:
(1)實驗①中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是_____;發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____;
(2)實驗②中細沙的作用是_____。
(3)實驗③水中硫酸鈉的作用是_____。
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【題目】對比實驗是重要的探究方法,下列關(guān)于實驗的說法不正確的是( 。
A. 甲可探究燃燒物燃燒是否需要氧氣、溫度是否要達到著火點
B. 甲實驗中水中白磷不燃燒是因為未接觸氧氣
C. 乙可探究鐵生銹是否與空氣中的氧氣、水都有關(guān)系
D. 乙實驗中①②對比可探究鐵生銹是否與水有關(guān)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑,請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題:
(1)若用圖甲①的操作測得某溶液的pH=3,則該溶液實際的pH______(選填“大于”“等于”或“小于”)3.向甲圖②中的導管通入氣體,裝置不漏氣的現(xiàn)象是______。
(2)圖乙為是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖,請回答問題:
圖中操作有一處明顯的錯誤,該步驟是______(填操作序號,下同),操作中玻璃棒的作用是______。
(3)圖丙為同學們探究金屬化學性質(zhì)時所做的實驗。小黃同學進行了有關(guān)金屬活動性順序的實驗探究,其實驗過程及實驗現(xiàn)象如圖所示。則下列有關(guān)分析判斷中,正確的是______。
A 濾液中可能含有Ag+
B 濾渣中可能含有單質(zhì)鋅
C 濾液中金屬陽離子只含有Zn2+
D 濾渣質(zhì)量一定大于原混合粉末質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在學校組織的“活化教材知識,展示個人技能”的活動中,小偉同學運用化學知識給低年級的同學“變”了兩個有趣的“魔術(shù)”.
(1)魔術(shù)1:不可思議
步驟1:在試管C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導管口進入熱水中,發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;
步驟2:打開儀器A的旋塞,使A中的溶液滴入B中,發(fā)現(xiàn)試管C中導管末端有氣泡冒出,此時水中的白磷燃燒.你推測儀器B中發(fā)生的化學變化的反應(yīng)方程式為_____.通過對比以上實驗.探究了燃燒必須具備的一個條件是_____;
(2)魔術(shù)2:無中生有
按如圖二連好裝置,在儀器里裝上藥品,開始氣球是癟的.然后打開儀器A的旋塞,使A中的溶液滴入B中,此時發(fā)現(xiàn)原來癟的氣球慢慢膨脹,由此可推測,小偉用到的藥品組合可能是以下中的_____.
A中的液體 | B中的固體 | |
甲 | 水 | 硝酸銨 |
乙 | 稀鹽酸 | 石灰石 |
丙 | 水 | 氫氧化鈉 |
丁 | 稀硫酸 | 鋅粒 |
(3)為了保證兩個魔術(shù)的成功,小偉事先必須做的一項工作是_____;
(4)儀器B的名稱是_____.
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