已知碳12原子的質(zhì)量為1.993×10－26 kg，若A 原子的質(zhì)量為4.5539×10－26 kg，且A原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少1個。求： ①A原子的相對原子質(zhì)量。(結(jié)果為整數(shù)) ②A原子的核外電子數(shù)

①27 ②13 【解析】 （1）由碳12原子的質(zhì)量為1.993x10-26kg，A原子的質(zhì)量為5.146x10-26kg，則A的相對原子質(zhì)量＝≈31； （2）由A原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少一個，設(shè)質(zhì)子數(shù)為x，則中子數(shù)為x+1， 由A原子的相對原子質(zhì)量為31，則x+（x+1）＝31，解得x=15，原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，即核外電子數(shù)為15
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省開封市2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

鑒別下列各組物質(zhì)的方法與現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A. 黃銅和純銅﹣加熱，觀察是否變黑

B. 羊毛和滌綸﹣灼燒，聞是否有燒焦羽毛的氣味

C. 濃鹽酸和濃硫酸﹣打開瓶塞，觀察是否產(chǎn)生白煙

D. 氫氣和甲烷﹣點燃，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，觀察燒杯壁是否出現(xiàn)水霧

B 【解析】 A、黃銅中的銅和單質(zhì)銅在加熱的條件下生成黑色的氧化銅，無法鑒別，故錯誤；B、根據(jù)羊毛纖維和合成纖維的鑒別方法：將其點燃，如果聞到燒焦羽毛的氣味（因羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)），則為羊毛纖維；如果聞到特殊的刺激性氣味，則為合成纖維，如滌綸，可以鑒別，故正確；C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃硫酸沒有揮發(fā)性，打開瓶塞，觀察是否有白霧（不是白煙）產(chǎn)生，產(chǎn)生白霧的是濃鹽酸，故錯誤；D、氫氣燃燒...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級第一學(xué)期人教版化學(xué)上冊第2章我們周圍的空氣單元測試卷 題型：實驗題

通過化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：

．電解水  ．分離空氣  ．加熱高錳酸鉀  ．分解過氧化氫   ．________

相信你在處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；

實驗結(jié)束，停止加熱時要先把圖導(dǎo)管移出水面，其理由是________，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是________；若發(fā)現(xiàn)試管炸裂，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是①________；②________．（寫出兩點即可）

若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（選填“甲”“乙”）若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從________（選填“”或“”）端導(dǎo)入．

用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡________時，再開始收集．

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物．防止水倒流入試管，引起試管的炸裂試管口沒有放一團(tuán)棉花試管外壁有水沒有預(yù)熱甲連續(xù)均勻冒出 【解析】 (1)另一種制取氧氣的方法為加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物； (2)加熱分解高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為防止水倒流入試管，引起試管的炸裂，實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面；試管口沒有放一團(tuán)棉花，加熱過程中高錳酸鉀粉末進(jìn)入水中，使水槽中的水變成...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級第一學(xué)期人教版化學(xué)上冊第2章我們周圍的空氣單元測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于實驗室用高錳酸鉀制并用排水法收集的實驗操作先后順序中不正確的是（ ）

A. 先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品

B. 先給試管均勻加熱，再對著藥品加熱

C. 先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出

D. 等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中

C 【解析】 A、先檢查制取氧氣裝置的氣密性，再裝藥品，避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品，故選項說法正確；B、加熱時，先進(jìn)行預(yù)熱，使試管均勻加熱，再對準(zhǔn)藥品部位加熱，故選項說法正確；C、收集完氧氣，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出，水槽內(nèi)的水可能在大氣壓強的作用下進(jìn)入試管，使試管炸裂，故選項說法錯誤；D、等導(dǎo)管口排出的氣泡連續(xù)并均勻放出后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)同步測試：1.2《化學(xué)實驗室之旅》 題型：單選題

取用堿式碳酸銅粉末裝入試管時用（ ）

A. 鑷子

B. 藥匙或紙槽

C. 玻璃棒

D. 直接從瓶中取走

B 【解析】 取用塊狀藥品一般用鑷子，取用粉末狀藥品，一般用藥匙或紙槽，故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)第三單元測試卷 題型：填空題

核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下表所示，回答下列問題：

(1)在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_____________。該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是____________。

(2)在第三周期中，元素類型的變化情況是：______________________________。

(3)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個。

陽離子：_____；

陰離子：_____。

各原子的電子層數(shù)相同最外層電子數(shù)依次遞增從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素，并以稀有氣體元素結(jié)尾Na＋(或Mg2＋、Al3＋)O2－(或F－、N3－) 【解析】 （1）認(rèn)真觀察第三周期中，各原子的結(jié)構(gòu)示意圖不難發(fā)現(xiàn)，它們都有3個電子層，即各原子的電子層數(shù)相同；該周期中，各原子最外層電子數(shù)依次遞增； （2）在第三周期中，最左邊的是金屬元素然后過渡到非金屬元素，最后以稀有氣體元素結(jié)束...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)第三單元測試卷 題型：單選題

近年，我國科學(xué)家首次拍攝到水分子團(tuán)簇圖像，模型如下圖。下列說法正確的是( )

A. 氫、氧兩種元素只能組成水

B. 團(tuán)簇中的水分子不再運動

C. 水蒸氣冷凝成水，分子間隔減小

D. 可燃冰和冰都是由水分子構(gòu)成的

C 【解析】 試題A、氫氧兩種元素還能組成雙氧水，錯誤；B、微粒都在不停地運動，錯誤；C、氣態(tài)物質(zhì)分子間隔最大，水蒸氣冷凝成水，分子間隔減小，正確；D、可燃冰和冰屬于不同種物質(zhì)，錯誤。故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九上1.3物質(zhì)的變化 練習(xí) 題型：單選題

下列變化中，屬于物理變化的是

A. 菜刀生銹 B. 干冰升華 C. 焰火綻放 D. 葡萄釀酒

B 【解析】 試題物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。菜刀生銹，鐵變成鐵銹，有新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化；干冰升華是二氧化碳由固態(tài)變成氣態(tài)，狀態(tài)發(fā)生了變化，屬物理變化；焰火綻放是發(fā)生了燃燒，生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化；葡萄釀酒發(fā)生的是緩慢氧化，生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018屆九年級中考化學(xué)專題：原子的有關(guān)數(shù)量計算練習(xí)題 題型：單選題

日本福島核電站發(fā)生核泄漏，附近空氣、海水中都檢測到碘131超標(biāo)。碘是周期表中第53號元素，其中131是指該原子的相對原子質(zhì)量。下列關(guān)于碘131原子的描述錯誤的是（　�。�

A. 質(zhì)子數(shù)為53 B. 核電荷數(shù)為53

C. 核外電子數(shù)為53 D. 中子數(shù)為53

D 【解析】 A、在元素周期表中是幾號元素那么它的質(zhì)子數(shù)就是多少，故質(zhì)子數(shù)是53，故A正確；B、在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，再根據(jù)題意知其核電荷數(shù)是53，故B正確；C、在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，再根據(jù)題意知其核外電子數(shù)是53；故C正確；D、已知碘-131的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為131，則中子數(shù)是78，故D錯誤。故選D。

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同步練習(xí)冊答案