金屬材料廣泛應用于生產(chǎn)生活中。
小張利用圖示裝置進行甲、乙對比實驗,探究溫度對CO和Fe2O3反應的影響(固定裝置略)
查閱資料:Fe3O4在常溫下能與稀鹽酸反應,方程式為:Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O,不與CuSO4溶液反應。
A 實驗開始時應先通CO,目的是:_____;
B 從環(huán)保角度考慮,圖示裝置還應采取的改進措施是_____。
C 兩實驗過程中,澄清石灰水均變渾濁,發(fā)生的化學反應方程式為:_____,完全反應后,兩組的生成物均為黑色粉末(純凈物),分別用兩組生成物進行以下實驗:
步驟 | 操作 | 甲組現(xiàn)象 | 乙組現(xiàn)象 |
1 | 取黑色粉末,用磁鐵吸引 | 能被吸引 | 能被吸引 |
2 | 取黑色粉末,加入稀鹽酸 | 全部溶解,有大量氣泡 | 全部溶解,無氣泡產(chǎn)生 |
3 | 取黑色粉末,加入足量CuSO4溶液 | 有紅色物質(zhì)產(chǎn)生 | 無明顯現(xiàn)象 |
(1)甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應的化學方程式是_____。
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,乙組實驗玻璃管中發(fā)生的反應方程式為:_____。
(3)甲、乙兩組實驗說明溫度對CO和Fe2O3反應_____(填有、無或不確定)影響。
科目:初中化學 來源:四川省南充市2019屆九年級下學期首考化學試卷 題型:實驗題
圖1和圖2是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。
(1)從圖1的裝置中任意選擇一種儀器,寫出它的名稱:_____,簡要說出它的一種用途:_____;
(2)寫出實驗室制取氧氣的一個文字表達式:_____,用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的_____(填字母);
(3)實驗室制取二氧化碳選擇的藥品是_____。收集二氧化碳通常選擇圖2中的_____(填字母)儀器進行組合。欲收集滿一瓶二氧化碳氣體,收集一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來應進行的操作是_____;若火焰不熄滅,則可能的原因是_____。
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科目:初中化學 來源:山東省濱州市2019屆九年級上學期段考化學試卷 題型:單選題
物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途由其化學性質(zhì)決定的是( 。
A. 氫氣充探空氣球 B. 酒精作燃料
C. 干冰用作人工降雨 D. 木材可以制作桌椅
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級上學期第三次段考化學試卷 題型:單選題
下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應敘述關(guān)系正確的是( )
A. 用等質(zhì)量氯酸鉀分別制取氧氣
B. 加熱試管中一定質(zhì)量的高錳酸鉀
C. 向一定質(zhì)量硫酸銅溶液中加鐵粉至過量
D. 質(zhì)量相同且過量的鋅和鐵與等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸反應
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級上學期第三次段考化學試卷 題型:單選題
茶葉中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血壓。下列有關(guān)茶氨酸的說法中,錯誤的是
A. 茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成 B. 每個茶氨酸分子含有26個原子
C. 茶氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6︰1 D. 茶氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最高
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科目:初中化學 來源:江蘇省常州市2019屆九年級上學期11月月考化學試卷 題型:填空題
圖中:“”表示氧原子,“”表示氫原子,用化學用語表示框內(nèi)物質(zhì)。
(1) (2) (3)
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科目:初中化學 來源:山東省威海市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:簡答題
“家”是一個化學小世界,蘊含豐富的化學知識。
(1)分析下列與食品有關(guān)的物質(zhì),回答問題:
常用的食品干燥劑﹣﹣生石灰(如圖),其干燥吸水的原理是_____(用化學方程式表示)。分析圖中“不可食用”的原因是_____(寫一點)。
(2)表1為幾種家用清潔劑的功能及有效成分:
名 稱 | 潔廁靈 | 活氧彩漂 | 漂白精 |
功 能 | 有效清除污垢與異味 | 漂洗使衣物色彩鮮艷 | 快速漂除衣物污漬 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
①不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是_____(用化學方程式表示)。欲測定“潔廁靈”的酸堿度,可選用_____(填標號)。
A pH試紙 B 酚酞溶液 C 石蕊溶液
②往“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是_____,反應的化學方程式為_____。
③“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X.反應原理為:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,則X的化學式為_____。你的依據(jù)是_____
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