【題目】(5分)興趣小組設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題(裝置氣密性良好,注射器的摩擦力忽略不計(jì))。

(1)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是 。

(2)利用合理裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下。

盛有銅粉的儀器中空氣體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反復(fù)推拉注射器,當(dāng)氣球恢復(fù)原狀時(shí),停止推拉并熄滅酒精燈。觀察注射器中氣體體積

25mL

15mL

9mL

分析數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是

(3)實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果出現(xiàn)偏差的原因可能是 、 。

【答案】(1)裝置二 能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(yīng)

(2)15%

(3)銅粉的量不足 未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)

【解析】

試題分析:(1)測定空氣中氧氣含量的原理是銅與氧氣反應(yīng)導(dǎo)致玻璃管中的壓強(qiáng)減小,活塞變化的數(shù)據(jù)則為空氣氧氣的體積。由于裝置二能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(yīng),使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確;

(2)由表格數(shù)據(jù)可知消耗的氣體的體積是15ml-9ml=6ml,所占空氣總體積為:6ml÷40ml=15%;

(3)空氣中氧氣約占空氣總體積的21%,現(xiàn)通過計(jì)算只占15%,原因可能是銅粉不足,導(dǎo)致氧氣沒有完全消耗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí).

請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)圖中儀器a的名稱是 ;儀器b的名稱是

(2)在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳,不用粉末狀大理石的原因是 ,寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室要制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置

(填字母編號(hào))。

(4若用裝置D制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(5)若直接使用圖所示裝置收集O2,應(yīng)由 口進(jìn)入(填A(yù)或B)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)某研究性學(xué)習(xí)小組到超市買了一包堿面,包裝袋上標(biāo)明主要成分是碳酸鈉,還含有少量的氯化鈉。該興趣小組為研究其成分,稱取樣品25.0g,將其配制成溶液,再向其中逐滴加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸,反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量與所加入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖。試回答下列問題:

(1)樣品充分反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為 g

(2)原固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

(3)樣品中碳酸鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗的稀鹽酸的質(zhì)量是_____________g

【交流反思】研究性學(xué)習(xí)小組的甲同學(xué)認(rèn)為,要求出碳酸鈉的質(zhì)量,還可以使用與鹽酸所屬類別不同的其他物質(zhì),如________、 ______(填一種具體物質(zhì)的化學(xué)式及該物質(zhì)所屬的類別)的溶液與樣品反應(yīng),測定相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量,進(jìn)行有關(guān)計(jì)算即可。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)水是最普通、最常見的物質(zhì)之一。

(1)將渾濁的河水用圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是_____,用此裝置凈化后得到的水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)電解水實(shí)驗(yàn)可證明水由氫、氧兩種元素組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)用自來水洗衣服時(shí),肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,說明該自來水是 (填“硬水”或“軟水”)。

(4)某同學(xué)用圖裝置進(jìn)行超氧化鉀(KO2)與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

補(bǔ)全化學(xué)方程式:4KO2+2H2O = 4 +3O2

實(shí)驗(yàn)過程中觀察到燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號(hào)只具有微觀意義的是

A.Cl2 B.2Cl2 C.Fe D.HCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)下列符號(hào)意義的表述,不正確的是

A.N2 兩個(gè)氮原子 B.2H 兩個(gè)氫原子

C.2H2O 兩個(gè)水分子 D.Ca2+ 一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料。

(1)在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑,可預(yù)防 (填“佝僂病”、“貧血”或“骨質(zhì)疏松”)。

(2)某種含鐵粉的麥片,食用后在胃酸(鹽酸)作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)對(duì)鐵質(zhì)零件進(jìn)行“發(fā)藍(lán)”處理后,其表面會(huì)形成致密氧化膜,從而有效避免腐蝕。

致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是________________。

為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),由此可知“發(fā)藍(lán)”處理效果不好,因?yàn)?/span>________________(用化學(xué)方程式表示)。

(4)某同學(xué)對(duì)X、銀、銅、鐵四種金屬混合物的成分進(jìn)行探究,流程如下:

四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 。

固體丙的組成可能是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)某燃料X在7.2g氧氣中燃燒,得到9.2g混合氣體(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置驗(yàn)證混合氣體的成分。

資料:濃硫酸具有吸水性。濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。

(1)通過混合氣體后,A裝置增重4.5g,說明混合氣體中含有________________________。

2B裝置中澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。D裝置的作用是

3當(dāng)觀察到 ,證明混合氣體中有CO。

4實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們稱量B、C裝置共增重3.3g,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素及元素質(zhì)量比為_________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某補(bǔ)鈣劑中的“鈣”一般是指

A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案