下列有關物質燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B、細鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的白光
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)細鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
B、細鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的白光，故選項說法正確．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學變化是有
 
生成的變化．如煤的燃燒是
 
 變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在課外活動中，小斌按照課本實驗（見圖1）探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味，于是，在老師的指導下，設計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結果不再有刺激性的氨味，井且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結論．

（1）在小試管中加入2-3片氫氧化鈉固體的作用是
 
．
（2）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條很快發(fā)生的變化是
 
．從分子運動的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結論是
 
．
（3）和課本實驗比較，改進后裝置的優(yōu)點除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外，還有一個顯著的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質屬于純凈物的是（　�。�
A、結有冰的蒸餾水
B、新鮮空氣
C、加熱高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物
D、潔凈的糖水

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科目：初中化學 來源： 題型：

在下列反應中，屬于化合反應的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒
B、石蠟在空氣中燃燒
C、氯酸鉀受熱分解
D、水電解

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科目：初中化學 來源： 題型：

決定元素化學性質的因素是（　�。�
A、質子數(shù)和中子數(shù)
B、原子核內(nèi)的質子數(shù)
C、原子的核外電子數(shù)
D、原子核外的最外層電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用二氧化錳和濃鹽酸共熱制氯氣，反應的化學方程式：MnO2+4HCl（濃）
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
下列說法正確的是（　�。�
A、反應前后錳元素的化合價不變
B、可以用向上排空氣法收集Cl2
C、用濃鹽酸配制稀鹽酸時，必須用托盤天平、量筒、燒杯和玻璃棒
D、該反應是復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗基本操作，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體的最簡便方法是（　　）
A、測密度B、用澄清石灰水
C、聞氣味D、用燃著的木條

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