【題目】某學(xué)習(xí)小組對渭河水質(zhì)狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究：

(1)要除去水中的不溶物，可采用的操作是__________。

(2)可用__________試劑來檢驗渭河水是硬水還是軟水。

(3)在日常生活中將硬水軟化的方法是__________。

【答案】 過濾 肥皂水 煮沸

【解析】(1)要除去水樣中的不溶物，可采取的操作是過濾；(2)檢驗所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水；(3)在日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)由____________構(gòu)成，如汞、稀有氣體等；有的物質(zhì)是由_________構(gòu)成，如氧氣、水等；有的物質(zhì)是由__________構(gòu)成，如氯化鈉等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀角度分析，下列解釋錯誤的是

A. 香飄萬里——分子在不斷地運動

B. 熱脹冷縮——分子大小隨溫度變化而改變

C. 空氣是混合物——空氣中含有多種不同分子

D. 一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)存在很大不同——分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式，書寫正確的是

A. H2CO3 加熱 CO2↑+ H2O B. 2C + O2點燃2CO↑

C. P+ O2點燃 P2O5 D. 4Fe+ 3O2點燃 2Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子性質(zhì)的說法正確的是

A. 10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因為分子變小了

B. 白糖在熱水中比在冷水中溶解的快，是因為溫度越高，分子運動越快

C. 干冰制冷過程中，分子發(fā)生了改變

D. 水凍成冰后，分子不再運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)遇明火可能發(fā)生爆炸的是（___________）

A．氫氣和甲烷 B．一氧化碳和氮氣 C．氫氣和氧氣 D．_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列熄滅蠟燭火焰的方法中，不屬于“降低溫度到著火點以下”的原理的是

A. 用剪刀剪去燭芯 B. 用水澆滅 C. 吹滅 D. 用扇子扇滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氣體的制備實驗．
（1）甲同學(xué)選用如A圖所示的裝置制取氧氣．①寫出儀器a的名稱： ．
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是、（填化學(xué)式）
③實驗前，甲同學(xué)先向儀器a中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是 ．
（2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中，如圖B加熱，將溫度控制在250℃加熱制取O2 ， 該反應(yīng)的符號表達式為 ． 實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究：【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2 ．
請你補充猜想Ⅲ： ．
做出猜想l和Ⅱ的理由是 ．
【實驗驗證】同學(xué)們分為兩組，猜想l和Ⅱ來證明分別進行以下實驗：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2 ， 在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變．則猜想錯誤．
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實驗方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列認識不正確的是

A. 成人缺鈣易造成骨質(zhì)疏松

B. 用燃燒法可區(qū)別羊毛和滌綸

C. 控制塑料袋的使用可減少白色污染

D. 食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品對人體無害

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同步練習(xí)冊答案