如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯(cuò)誤的是
A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的
C. 圖中生成物有三種
D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆吉林省九年級(jí)中考模擬檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
除去下列物質(zhì)或溶液中雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法,合理可行的是
A | 氯酸鉀中混有氯化鉀 | 加熱至不再產(chǎn)生氣體為止 |
B | 氫氧化鈉溶液中混有氫氧化鈣 | 加入過量的碳酸鈉溶液、過濾 |
C | 二氧化碳?xì)怏w中含有少量水蒸氣 | 通過盛有堿石灰的干燥劑 |
D | 硝酸鉀溶液中含有少量硝酸鋇 | 加入適量的硝酸鈉溶液、過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆南京市玄武九年級(jí)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過程如圖。下列說法不正確的是
A. 生成物丁為 B. 參加反應(yīng)的甲和生成的丙的質(zhì)量比為14:23
C. 一定濃度的丙溶液可作消毒劑 D. 該反應(yīng)說明無機(jī)物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省清遠(yuǎn)市九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)G物質(zhì)的化學(xué)式__.X溶液中的溶質(zhì)是__;寫出反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型_____.
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________.
(3)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體E的化學(xué)方程式_______.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省清遠(yuǎn)市九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
在高速發(fā)展的信息時(shí)代,我們要學(xué)會(huì)獲取和辨別信息,下列信息中正確的是
A. 為了提高糧食產(chǎn)量,應(yīng)大量使用農(nóng)藥、化肥
B. 用甲醛水溶液浸泡海鮮產(chǎn)品來延長食品保質(zhì)期
C. 碘元素有“聰明元素”的美稱,因此做菜時(shí)放碘鹽越多越好
D. 塑料薄膜可用于大棚蔬菜,同時(shí)也會(huì)造成“白色污染”
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省清遠(yuǎn)市九年級(jí)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列圖標(biāo)不適合在加油站使用的是
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市普陀區(qū)九年級(jí)4月質(zhì)量調(diào)研(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
查閱資料可以了解元素的某些信息。如圖是元素周期表中的一部分。
①該圖表示的是硅元素,它的元素符號(hào)是_____,硅元素屬于______(填寫“金屬”或“非金屬”)元素。
②水晶的成分是二氧化硅(SiO2,其中硅的原子量是28),則水晶的摩爾質(zhì)量是_________,其中含硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。
③硅是半導(dǎo)體的主要材料。工業(yè)上,通常是在電爐中由碳還原二氧化硅而制得。化學(xué)方程式:SiO2 + 2C Si + 2CO↑ 這樣制得的硅純度約為98%。該反應(yīng)利用了碳的______(填寫“氧化性”或“還原性”),反應(yīng)過程中回收CO可以避免污染,回收的CO可以用作______________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市普陀區(qū)九年級(jí)4月質(zhì)量調(diào)研(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“鋅強(qiáng)化營養(yǎng)鹽”中的“鋅”指的是( )
A.單質(zhì) B.分子 C.原子 D.元素
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級(jí)下學(xué)期一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列含有有機(jī)合成材料的是( )
A. 尼龍布 B. 納米銅
C. 棉花 D. 金剛石薄膜
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