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實驗室里常用
 
和
 
來制取二氧化碳，用
 
法來收集二氧化碳氣體，原因是
 
，檢驗二氧化碳的方法（用方程式表示）
 
．
考點：二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳；
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；
二氧化碳的密度比空氣大．
解答：解：實驗室中制取二氧化碳常用稀鹽酸與大理石或石灰石反應來制�。驗槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯笄夷苋苡谒�，所以只能用向上排空氣法來收集；通常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳的存在．
故答案為：稀鹽酸；大理石（或石灰石）；向上排空氣；CO2的密度比空氣密度大且能溶于水；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
點評：要注意不能用大理石或石灰石與稀硫酸反應制取二氧化碳，因為反應生成的硫酸鈣微溶于水，不利于反應的進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

金屬材料包括純金屬和合金，在工農業(yè)生產和科學研究中有廣泛的應用．
（1）從金屬活動性順序表里找出三種金屬X、Y、Z，它們的活動性滿足X＞Y＞Z，能夠發(fā)生如下化學反應：
①X+YSO4═XSO4+Y
②Y+2ZNO3═2Z+Y（NO3）2
③X+H2SO4═XSO4+H2↑
④Z+H2SO4不發(fā)生反應
符合要求的X、Y、Z可能分別是什么純金屬？
（2）下面是工業(yè)冶煉生鐵的實驗室模擬裝置．在硬質玻璃管中放入藥品后，先通入一氧化碳的原因是什么？結合實驗現象說明如何判斷反應中生成了什么物質？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖元素周期表中的一部分，回答后面的問題．

（1）碳原子核電荷數為
 

（2）當核電站反應堆內發(fā)生核裂變便可產生放射性碘-131，一旦發(fā)生核泄漏，放射碘可能被附近居民吸入，引發(fā)甲狀腺疾病或甲狀腺癌．碘原子的結構示意圖是，X為
 
，上述表中與碘原子化學性質相似的原子是
 
（任意寫一種，寫出它的元素符號），根據上表規(guī)律，可以確定碘元素的位置是
 
（說出第幾橫排第幾縱行即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

金剛石、石墨和C60都是
 
組成的，而金剛石和石墨是由
 
構成的，C60是由
 
構成的，金剛石和石墨的物理性質差異原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有NaCl、NaOH的混合物，為測定其中的NaOH含量，進行如下實驗．
（1）配制200g7.3%的鹽酸，需要如圖標簽上的濃鹽酸的質量為
 
；
（2）取NaCl、NaOH的混合物20g，向其中加入80g蒸餾水使其全部溶解，先向溶液中滴加酚酞溶液使溶液呈紅色，再向其中逐滴加入剛配好的鹽酸至溶液由紅色恰好變無色為止，消耗鹽酸200g，請回答下列問題．
①寫出發(fā)生反應的化學方程式
 
；
②根據題意，列出求生成NaCl質量（x）的比例式
 

③該混合物中NaOH的含量為
 
；
④將上述反應后的溶液蒸發(fā)掉100g水（蒸發(fā)過程中無晶體析出），所得溶液溶質的質量分數是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學教師在課堂上做了一個小魔術：吹氣生火．只見老師通過一根細長的玻璃管，對著蒸發(fā)皿中的一團棉花吹氣，不一會，棉花就燃燒起來．同學們覺得很好奇：通常情況下，嘴中呼出的氣體是不會使棉花燃燒的．為什么老師對著棉花吹氣就能使其燃燒？

同學們已經知道：可燃物的燃燒需要兩個條件①
 
②
 
；
小娟同學課下詢問老師知道了其中的道理：口中吹出的氣體中含有一定量的CO2，棉花（實為脫脂棉）中包裹著黃色過氧化鈉（Na2O2），CO2與Na2O2反應生成白色的Na2CO3和氧氣，同時放出大量的熱，最終使棉花燃燒起來．請幫助小娟同學完成下列問題：
（1）寫出Na2O2與CO2反應的化學方程式：
 
．
（2）小娟同學通過查閱資料得知：
①Na2O2不僅能與CO2反應也能夠與H2O反應．
②堿石灰中的成分既能吸收水蒸氣，又能吸收二氧化碳．
她設計了如圖所示裝置，來驗證Na2O2與CO2反應生成了O2，并測定某過氧化鈉樣品中Na2O2的質量分數（雜志不參加反應）．
實驗步驟如下：①連接裝置并檢查氣密性；
②向A-C裝置中加入相應的藥品，其中B裝置內加入過氧化拿樣品的質量為9.0g；
③緩慢通入CO2，充分反應后，稱得B裝置中固體藥品的質量為11.8g．
回答下列問題：
a．檢驗D裝置中收集到的氣體是氧氣的操作是
 
．
b．A裝置的主要作用是
 
．裝置A中干燥及能否使用堿石灰？
 
（填“能”或“不能”），原因是
 

c．裝置c的作用是
 

d．實驗測得該過氧化鈉樣品中Na2O2的質量分數為
 
．（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖用代表氫原子，代表氧原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應，反應前后的微觀模擬圖如圖：

（1）結合圖示，從微觀角度解釋此變化的實質是
 
；
（2）從宏觀角度看，生成物C屬于純凈物中的
 
（填物質分類），從微觀角度回答你的判斷依據是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑，二氧化氯制取的微觀過程如圖，根據下圖獲得的信息正確的是（　�。�
A、該反應前后氯元素共有三種化合價
B、每個二氧化氯分子是由三個原子構成的
C、二氧化氯不屬于氧化物
D、此反應屬于復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（　�。�
A、一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成
B、水分解后生成氫氣和氧氣的分子數比為2：1
C、水分解過程中，分子的種類不變
D、在化學變化中原子是最小的粒子

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