14．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）磷元素P；（2）氮?dú)釴2；
（3）3個(gè)二氧化硫分子3SO2．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）元素可用元素符號(hào)表示，磷元素的元素符號(hào)為：P；
（2）氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，其化學(xué)式為：N2；
（3）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示為：P2O5，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個(gè)二氧化硫分子可表示為：3SO2；
故答案為：（1）P；（2）N2；（3）3SO2；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．過(guò)氧化氫溶液長(zhǎng)期保存會(huì)自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，小紅從家中拿來(lái)一瓶久置的醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測(cè)定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，待完全反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)慮得剩余液體的質(zhì)量為50.52g，請(qǐng)計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為0.48g．
（2）計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．2016年10月17日在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，長(zhǎng)征二號(hào)FY11運(yùn)載火箭成功發(fā)射，順利將“神舟十一號(hào)”載人飛船送入太空．
（1）起飛過(guò)程中，火箭由靜止到運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（2）長(zhǎng)征二號(hào)FY11運(yùn)載火箭的燃料偏二甲肼（C2H8N2）與四氧化二氮（N2O4）反應(yīng)的化學(xué)方
程式為：C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+2CO2+4R，則R的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
讀取液體體積		C．
稀釋濃硫酸		D．
檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列是探究滅火原理的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)Ⅰ中蠟燭熄滅、實(shí)驗(yàn)Ⅱ中蠟燭不熄滅，說(shuō)明隔絕空氣可以滅火
B．通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸�，滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物
C．實(shí)驗(yàn)Ⅲ中蠟燭熄滅，因?yàn)橄←}酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣
D．實(shí)驗(yàn)Ⅳ中蠟燭熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無(wú)色溶液的是（　�。�
A．NaOH  NaNO3   NH4NO3B．KNO3  CaCl2  HCl
C．H2SO4  FeCl3  NaNO3D．NaCl  BaCl2 Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列因果關(guān)系成立的是（　�。�
A．因?yàn)闅溲趸c是堿，所以可以用來(lái)治療胃酸過(guò)多
B．因?yàn)殂~的活動(dòng)性比銀活潑，所以可以利用銅與氯化銀反應(yīng)來(lái)獲得單質(zhì)銀
C．因?yàn)樘妓徕}能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，所以能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2的固體一定是碳酸鈣
D．因?yàn)殇@鹽能與堿反應(yīng)，所以硫酸銨不能與熟石灰混用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖裝置，有多種用途．
（1）證明CO2與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：錐形瓶?jī)?nèi)充滿CO2氣體，分液漏斗內(nèi)裝氫氧化鈉溶液．先關(guān)閉止水夾K，打開漏斗活塞．一段時(shí)間后，打開止水夾K，若觀察到廣口瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管處有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，證明CO2與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．
（2）粗略測(cè)定CO2和O2的混合氣體中O2的體積分?jǐn)?shù)．
①實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：錐形瓶?jī)?nèi)裝有CO2和O2的混合氣體250mL，分液漏斗內(nèi)裝足量氫氧化鈉溶液，量筒內(nèi)裝入500mL水．先關(guān)閉止水夾K，打開漏斗活塞．一段時(shí)間后，打開止水夾K，量筒內(nèi)剩余水的體積是300mL．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該混合氣體中O2的體積分?jǐn)?shù)是80%．
（3）測(cè)定雙氧水的濃度．
①實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：錐形瓶?jī)?nèi)放入二氧化錳固體，分液漏斗內(nèi)裝10mL雙氧水（密度約為1g/mL）．打開止水夾K后，打開漏斗活塞，最終量筒內(nèi)水的體積為0.25L．
②已知該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為1.28g/L．請(qǐng)計(jì)算所用雙氧水的濃度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．水是人類重要的資源．
（1）人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒(méi)有水，卻只能活幾天．因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率．請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措施用洗菜水沖馬桶．
（2）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是ac．
a．水的電解　　　　b．水的蒸發(fā)　　　c．氫氣在氧氣中燃燒．

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