8．下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義不相符的是（　�。�
A．2H-2個(gè)氫元素B．N2-氮?dú)?/td>C．CuO-氧化銅D．2H2O-2個(gè)水分子

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：A、元素符號(hào)前面加上數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，故2H表示2個(gè)氫原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、根據(jù)化學(xué)式的意義可知，N2可表示氮?dú)猓蔬x項(xiàng)正確；
C、根據(jù)化學(xué)式的讀法，可知CuO讀作氧化銅，故選項(xiàng)正確；
D、根據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此2個(gè)水分子表示為：2H2O；故選項(xiàng)正確；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．廚房中存在許多物理和化學(xué)知識(shí)，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．向切好的紫色卷心菜中倒入食醋，顏色發(fā)生變化-植物汁液與食醋發(fā)生了反應(yīng)
B．打開(kāi)香油瓶蓋，香氣撲鼻-分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．菜刀鈍了要磨一磨-為了減小壓強(qiáng)
D．揭開(kāi)正在燒水的鍋蓋，看到“白汽”-水蒸氣液化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．pH能定量描述溶液酸堿性的強(qiáng)弱，某同學(xué)對(duì)pH的含義有如下認(rèn)識(shí)，其中正確的是（　�。�
A．pH的大小與一定量溶液中所含H+或OH-的數(shù)量多少有關(guān)
B．pH表示的是溶液中所含酸或堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．pH與溶液中所含H+的數(shù)量成正比
D．pH與溶液中所含H+和OH-沒(méi)有任何關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“單中心鐵”可作甲烷高效轉(zhuǎn)化的催化劑，該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下：
有關(guān)該轉(zhuǎn)化的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)
B．反應(yīng)前后原子總數(shù)一定沒(méi)有發(fā)生變化
C．有機(jī)物可以在一定條件轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物
D．“單中心鐵”在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．檸檬酸（C6H8O7）是一種工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等行業(yè)．如圖2、3是兩種不同方法制備一水檸檬酸晶體（C6H8O7•H2O）的工藝流程圖．回答相關(guān)問(wèn)題：
【資料卡片】：
①檸檬酸水溶液顯酸性，檸檬酸鈣不溶于水；
②工業(yè)生產(chǎn)檸檬酸，原料預(yù)處理后，得到的發(fā)酵液中含有檸檬酸及其他可溶性雜質(zhì)；
③一水檸檬酸在不同溫度下的溶解度如下表：
溫度/℃010203040…
溶解度/g96118146183216…
④某種專用樹(shù)脂對(duì)檸檬酸的吸附率和水溫的關(guān)系如圖1：
【鈣鹽法制備】（圖2）

（1）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體X時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（2）操作3的目的是得到一水檸檬酸晶體，操作順序是加熱濃縮→冷卻結(jié)晶→過(guò)濾．
（3）洗滌CaSO4濾渣的目的是提高產(chǎn)量；
（4）母液可以循環(huán)，其中一定含有的溶質(zhì)是檸檬酸；
【變溫色譜分離法制備】（圖3）

（5）洗脫的目的是使專用樹(shù)脂再生，洗脫時(shí)在較高溫度下的熱水進(jìn)行，其原因是專用樹(shù)脂對(duì)檸檬酸的吸附率隨溫度升高而降低，溫度越高，越便于檸檬酸從專用樹(shù)脂中分離；
（6）對(duì)比“變溫色譜分離法”，請(qǐng)你說(shuō)出“鈣鹽法”的劣勢(shì)鈣鹽法中增加了廢水及CaSO4濾渣后期處理的費(fèi)用；增加了CO2的排放；消耗資源，破壞環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．根據(jù)右圖有關(guān)信息判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31
B．在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易失去2個(gè)電子
C．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
D．鎂離子與鎂原子化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生活中的食醋（含醋酸）除作調(diào)味劑外，還有很多用途．下列不屬于食醋用途的是（　�。�
A．鑒別黃金飾品中是否含有銅B．除去菜刀上的鐵銹
C．清洗濺到皮膚上的堿液D．除去水壺壁上的水垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．回收再利用生銹的鐵制品是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑．
廢鐵粉中Fe2O3含量大約在80%（其余20%為鐵），工業(yè)上常用一氧化碳將其還原，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，若回收100t這樣的廢鐵粉可以得到76t鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列與金屬有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生鐵和鋼都是鐵的合金
B．鐵礦石在地殼中含量最豐富，可以隨意開(kāi)采
C．銀的導(dǎo)電性比銅強(qiáng)，所以一般用銀作電線
D．廢舊電池隨意丟棄，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染

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