3．依次寫出符號“2CO32-”“2”的意義
①碳酸根離子的個數(shù)是2②一個碳酸根離子所帶的負電荷數(shù)是2個．

分析 根據(jù)化學(xué)式前面的數(shù)字具有微觀意義，元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷進行分析．

解答 解：化學(xué)式前面的數(shù)字具有微觀意義，元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷，所以“2”的意義①碳酸根離子的個數(shù)是2，②一個碳酸根離子所帶的負電荷數(shù)是2個．
故答案為：碳酸根離子的個數(shù)是2，一個碳酸根離子所帶的負電荷數(shù)是2個．

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同的原子．

（1）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）參加反應(yīng)的“”生成的“”、“”三種粒子的個數(shù)比是2：1：2．
（3）寫出符合該微觀示意圖的一個具體化學(xué)反應(yīng)的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．中國女藥學(xué)家屠呦呦創(chuàng)制新型抗瘧藥-青嵩素（C15H22O5）而榮獲2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．下列關(guān)于青嵩素的說法中錯誤的是（　�。�
A．、青嵩素的相對分子質(zhì)量為282
B．、青嵩素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為28.37%
C．、青嵩素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5
D．、1個青嵩素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)式正確的是（　　）
A．K2ClB．OH2C．CaCO3D．AlCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小明取13g鋅粒和100g稀鹽酸進行實驗，實驗結(jié)束后，經(jīng)測定證明鋅粒和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，求：
（1）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．
（2）假設(shè)反應(yīng)前后溶液的體積不變，則反應(yīng)后所得溶液的密度如何變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．請回答：

（1）左方框圖中的物質(zhì)屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），反應(yīng)前后的物質(zhì)中屬于氧化物的名稱是水．
（2）此反應(yīng)的符號表達式為C2H2+H2O$\underset{\stackrel{催化劑}{=}}{加壓}$C2H4O，反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)．
（3）根據(jù)圖分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．蘋果腐爛B．榨取果汁
C．碗柜上的銅把手變成銅綠D．菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請根據(jù)如表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：

（1）請從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：硼的元素符號為B．
（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是鈉（填一種），寫出其中一種形成陽離子的符號Na+．
（3）寫出第11號元素與第17號元素組成化合物的化學(xué)符號NaCl，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子（選填“分子”、“原子”或“離子”）．
（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是B（填標(biāo)號）．
A．C和Ne           B．F和Cl       C．Al和Si．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝置圖．

（1）指出儀器名稱：a酒精燈b集氣瓶．
（2）收集氧氣時，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時就可以收集，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片正（填正或倒）放在桌面上．
（3）如果用向上排空氣法收集時，如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿？
答：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
指出錯誤改正錯誤
①試管口應(yīng)該向下傾斜
②導(dǎo)管透過橡膠塞即可
③試管夾應(yīng)該距試管口約三分之一
（4）圖中裝置有三處主要錯誤請指出并加以改正．試管口向上傾斜；導(dǎo)管伸入試管太長；試管夾位置不對．
（5）寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的符號表達式，并在括號內(nèi)注明反應(yīng)類型．反應(yīng)的符號表達式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（6）實驗有如下操作步驟：①加熱②檢查裝置氣密性③裝藥品④用排水法收集氣體⑤熄滅酒精燈⑥從水槽中移出導(dǎo)管．其正確操作的順序應(yīng)該是③②①④⑥⑤（填序號）．
（7）實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水槽中水倒流炸裂試管，如果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為可能性的原因是試管口沒有放一團棉花．

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同步練習(xí)冊答案