【題目】有關(guān)蠟燭燃燒時(shí)的現(xiàn)象描述正確的是()
A. 蠟燭燃燒時(shí)生成了二氧化碳和水
B. 蠟燭燃燒放出熱量,發(fā)出黃色火焰
C. 在蠟燭火焰上方所罩的干冷燒杯內(nèi)璧有白煙
D. 蠟燭燃燒生成的二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)化學(xué)變化的本質(zhì)特征認(rèn)識(shí)正確的是
A.有能量變化
B.有新物質(zhì)生成
C.物質(zhì)的顏色和狀態(tài)發(fā)生改變
D.有氣體或沉淀產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。
資料:常溫(20 ℃)下,溶解度的相對(duì)大小。
溶解度/g | <0.01 | 0.01~1 | 1~10 | >10 |
一般稱為 | 難溶 | 微溶 | 可溶 | 易溶 |
(1)常溫下,乙屬于________(填“易溶”“可溶”“難溶”或“微溶”)物質(zhì)。
(2)________ ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(3)60 ℃時(shí),甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
(4)把60 ℃時(shí)質(zhì)量相等的甲、乙飽和溶液降溫到20 ℃,析出晶體較多的物質(zhì)是________。
(5)要使乙的飽和溶液中溶質(zhì)大量結(jié)晶析出,應(yīng)該采用________的方法。
(6)若要從甲、乙的混合溶液中提純甲,則主要操作是蒸發(fā)濃縮、________、________、干燥。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向160g硫酸銅溶液中,逐滴加入40g NaOH溶液,恰好完全反應(yīng),生成4.9g沉淀,回答下列問題:
(1)恰好完全反應(yīng)后,溶液的質(zhì)量為 g。
(2)將反應(yīng)結(jié)束后的混合物過濾,濾液中溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(3)求原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,下圖是一款自行車的示意圖。
(1)所標(biāo)物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是________,屬于金屬合金的是________,含有的金屬元素是________。
(2)車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是____________;請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粭l可延長(zhǎng)自行車使用壽命的建議________________。
(3)當(dāng)今自行車外形美觀,材質(zhì)輕便、牢固,除了代步,還可以作為健身工具。由此你對(duì)化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想?________________________________________________________________________。
(4)結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷過程,請(qǐng)你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系:________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年我省多地紛紛展開文明城市創(chuàng)建工作,垃圾分類回收是其中一項(xiàng)重要舉措。某地街頭垃圾桶如圖所示,回答下列問題。
(1)圖中標(biāo)識(shí)的物質(zhì),屬于金屬材料的是________________(寫出一種即可下同),屬于有機(jī)合成材料的是________。
(2)塑料礦泉水瓶應(yīng)收入________(填“可回收”或“不可回收”)筒中。
(3)使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點(diǎn)是______________(寫出1點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2011年12月,雅培奶粉由于被消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)死蟲,被控訴。該公司介紹,嬰兒配方奶粉生產(chǎn)需要經(jīng)過過濾、高溫滅菌、噴霧干燥等程序,在包裝時(shí)采取充氮密閉包裝,將空氣抽除,再灌入適量氮?dú)。此生產(chǎn)過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A. 過濾 B. 高溫滅菌 C. 噴霧干燥 D. 充氮包裝
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化工生產(chǎn)中需要對(duì)原料提純,以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量。經(jīng)測(cè)定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉,為了除雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體,在實(shí)驗(yàn)室研究中某學(xué)生設(shè)計(jì)方案如下:
回答下列問題。
(1)操作②能否用硝酸鋇溶液?說明理由。________________________________________。
(2)進(jìn)行操作②后,如何判斷硫酸鈉已除盡,方法是_____________________________________________________。
(3)操作③的目的是________________,③、④的操作順序能否交換,其理由是________________。
(4)此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密,說明理由__________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D示括號(hào)中用“+”“-”號(hào)標(biāo)出正負(fù)極,其中左為_____________,若為_____________。
(2)與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能______________,這是_______氣;與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以______,這是____氣。若正極收集到氣體10mL,則負(fù)極可以收集到氣體_____mL。這一變化的文字表達(dá)式為_________________________,屬于基本反應(yīng)類型中的_______反應(yīng)。
(3)做該實(shí)驗(yàn)需向水中加入少量的稀硫酸和氫氧化鈉溶液,其目的是_______
(4)下圖是水分子分解示意圖,請(qǐng)回答下列問題:該實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)生變化的微粒是 ___________,沒有發(fā)生變化的微粒是__________,此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了在化學(xué)變化中______能分,而_______不能分。
(5)電解水的反應(yīng)的能量變化是__________轉(zhuǎn)化為_____________。
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