14.有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中“-”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.下列說法中正確的是( 。
A.物質(zhì)X是一種常見的有機(jī)化合物
B.反應(yīng)②是一定有鹽參加反應(yīng)
C.圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)
D.向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

分析 A、物質(zhì)X與碳酸鈣能相互轉(zhuǎn)化,與氫氧化鈣能反應(yīng),進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣的方法,進(jìn)行分析判斷.
C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng).
D、根據(jù)若原氫氧化鈣溶液是飽和溶液,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、物質(zhì)X與碳酸鈣能相互轉(zhuǎn)化,與氫氧化鈣能反應(yīng),為二氧化碳,雖含碳元素,但其性質(zhì)與無機(jī)物類似,因此把它看作無機(jī)物,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、反應(yīng)②可以是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,不一定有鹽參加反應(yīng),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、圖中的所有反應(yīng)均是化合物之間的反應(yīng),反應(yīng)物中均沒有單質(zhì),不屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)說法正確.
D、若原氫氧化鈣溶液是飽和溶液,加入CaO,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,溶劑減少,有氫氧化鈣析出,冷卻至原溫度,所得溶液仍是原溫度下的飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握碳酸鈣與二氧化碳、氧化鈣、氫氧化鈣之間的相互轉(zhuǎn)化、有機(jī)物與置換反應(yīng)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.糧食釀酒B.酒精揮發(fā)C.海水曬鹽D.干冰制冷

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5.下列符號(hào)中,能表示氧分子的是( 。
A.2OB.CO2C.O2D.O2-

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2.下列各組離子在水中能大量共存,并形成無色透明溶液的是( 。
A.Mg2+、Ca2+、OH-、CO32-B.Na+、NH4+、Cl-、NO3-
C.Fe3+、Ba2+、Cl-、SO42-D.H+、K+、MnO4-、SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)化學(xué)與健康.
①鈣能強(qiáng)壯骨骼,在人體中屬于常量元素(填“常量元素”或“微量元素”).
②在人體組織里,葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)放出能量,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O.
(2)化學(xué)與資源.
①在空氣的成分中,稀有氣體所占比率雖然很小,但有廣泛的用途.寫出氦氣的化學(xué)式,并標(biāo)出氦元素的化合價(jià):$\stackrel{0}{He}$.
②如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器中,活性炭的作用是過濾和吸附;打開汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來,是因?yàn)閴簭?qiáng)減小,氣體的溶解度減小(填“增大”或“減小”).
(3)化學(xué)與能源.
①可燃冰主要含有甲烷水合物,如果在開采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中,將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更加嚴(yán)重.
②4.6g某化合物在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,寫出該化合物中各元素的質(zhì)量比:碳、氫、氧元素的質(zhì)量比等于12:3:8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)周末同學(xué)們決定去郊游,小明提議“綠色”出行,如圖是郊游用的交通工具,請(qǐng)回答下列問題.
①圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于合成材料的是①(填序號(hào)).
②自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有延展性.
③小明帶了一些新鮮水果,主要是為了補(bǔ)充維生素C(填營養(yǎng)素名稱).
④旅游途中,貝貝發(fā)現(xiàn)路邊農(nóng)田里的作物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,大家建議應(yīng)施鉀肥.
⑤旅游回來后,小明給車子零件涂油防止生銹,鐵生銹原理,鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果
(2)H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見的幾種元素,請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式.
①最常用的溶劑H2O;         ②可用作補(bǔ)鈣劑的鹽CaCO3
③可用于改良酸性土壤的堿Ca(OH)2;④可用作調(diào)味品的酸CH3COOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.堿式硫酸鐵(Fex(OH)y(SO4)z)可做凈水劑、顏料和藥物,某興趣小組利用硫酸廠的燒渣(主要成分為:鐵的氧化物、少量FeS及SiO2),在實(shí)驗(yàn)室制備堿式硫酸鐵,主要流程如下:

(1)操作Ⅰ中所用的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒.
(2)煅燒時(shí)產(chǎn)生的SO2可選用石灰乳而不用澄清石灰水吸收的原因是澄清石灰水濃度很小,石灰乳中含有氫氧化鈣較多,吸收效果比澄清石灰水好.
(3)酸溶時(shí)加入的試劑a是a(填序號(hào))  a.H2SO4       b.HCl    c.HNO3
(4)反應(yīng)Ⅰ中加雙氧水的目的是為了將酸性FeSO4溶液氧化為Fe2(SO43,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeSO4+H2SO4+H2O2=Fe2(SO43+2H2O .

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖是初中化學(xué)幾個(gè)重要的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題.

(1)A實(shí)驗(yàn)中正、負(fù)極上得到氣體的質(zhì)量比是8:1.
(2)B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小的一個(gè)原因可能是紅磷不足(合理即可).
(3)C實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是密度比空氣大.
(4)D實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵生銹的條件之一是與氧氣接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.為了紀(jì)念中國航天事業(yè)的成就,發(fā)揚(yáng)航天精神,自2016年起,將每年4月24日設(shè)立為“中國航天日”.偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應(yīng)能放出的能量把火箭送入太空.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4=2X↑+3N2↑+4H2O↑,則X所表示的化學(xué)式是( 。
A.COB.CH2OC.NOD.CO2

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