【題目】實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣.現(xiàn)將1.0g二氧化錳放入盛有20.0g過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中,立即塞緊帶導(dǎo)管的橡膠塞,反應(yīng)結(jié)束,剩余物的質(zhì)量為20.2g。請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為_________ g。
(2)計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量。
(3)計(jì)算過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【答案】(1)0.8;(2)1.7g;(3)8.5%
【解析】反應(yīng)前后錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量差即為生成氧氣的質(zhì)量;根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計(jì)算過(guò)氧化氫的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
解:(1)生成氧氣的質(zhì)量為:20.0g+1.0g﹣20.2g=0.8g;
(2)設(shè)過(guò)氧化氫的質(zhì)量為X,
2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑
68 32
x 0.8g
x=1.7g
(3)過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=8.5%
答:參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量為1.7g;過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CO與CO2在性質(zhì)上不同的原因是( )
A. CO2比空氣重 B. CO難溶于水
C. 分子結(jié)構(gòu)不同 D. 制法不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式.
氯化鎂 | 氧化鐵 | 硫酸鋅 | 硝酸銀 | 碳酸 | 氫氧化鋁 |
______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①硫在氧氣中燃燒__;
②硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液__;
③酒精(C2H5OH)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水__;
④過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體與水反應(yīng),放出能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,同時(shí)生成氫氧化鈉__;
⑤一氧化碳和二氧化氮在催化劑的作用下生成氮?dú)夂投趸?/span>__.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1) 氫氣在空氣中燃燒_____________________________。
(2)電解水_____________________________。
(3) 鎂條在氧氣中燃燒生成白色固體_____________________________。
(4)飼養(yǎng)觀賞魚(yú),可以陶冶人的情操,增進(jìn)人們對(duì)生活的熱愛(ài)?者\(yùn)觀賞魚(yú),必須密封。為了解決魚(yú)的吸氧問(wèn)題,可在水中加入過(guò)氧化鈣(化學(xué)式CaO2),過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成的是氫氧化鈣和氧氣。寫(xiě)出過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。
(5)鎂條在二氧化碳中燃燒,生成一種黑色非金屬單質(zhì)以及一種氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體
B.鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
C.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰
D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置或藥品,填寫(xiě)在下表中(填字母)。
選用藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
_______ | B | _______ |
高錳酸鉀 | _______ |
(2)如果用二氧化錳與濃硫酸加熱制備氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________ (填字母)。
(3)選用F裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_____________ (填序號(hào))。
①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
②開(kāi)始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶在水下蓋上玻璃片再移出水槽
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先撤走酒精燈,然后將導(dǎo)管從水槽中取出
(4)用B裝置制取氧氣時(shí),反應(yīng)速率比較快,可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)變得不安全,你準(zhǔn)備采用的改進(jìn)措施是___________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化表現(xiàn)為吸收熱量的是
A.鎂和鹽酸反應(yīng) B.天然氣在空氣中燃燒
C.碳與二氧化碳的反應(yīng) D.生石灰投入水中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(一)回答有關(guān)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)問(wèn)題:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi), 塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是______。
(2)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)是______ 。
(3)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?______。
(二)某校研究性學(xué)習(xí)小組將紅磷換成鎂條也做了類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)。裝置下圖(鎂條在空氣中能燃燒)
(1)鎂條燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,若彈簧夾未夾緊,則進(jìn)入集氣瓶中的水會(huì)偏_______。
(2)若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),且操作均正確。則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的_____%,F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,則根據(jù)空氣的組成可推出鎂燃燒所消耗的氣體中除了氧氣之外還一定有________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的敘述,不正確的是
A. 地球上可以利用的淡水資源有限
B. 通過(guò)過(guò)濾的方法可以降低水的硬度
C. 吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等都是凈化水的方法
D. 生活中一水多用可以節(jié)約水資源
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