【題目】經(jīng)過多方努力，安徽省各地市的空氣質(zhì)量有明顯改善。造成霧霾的重要原因之一是汽車尾氣的排放，汽車加裝尾氣處理裝置可以減少有害氣體的排放。在汽車尾氣凈化裝置里，氣體在催化劑表面吸附與解吸作區(qū)用的微觀示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是（　　）

A. 反應中沒有發(fā)生變化的是碳原子、氮原子和氧原子

B. 可解決汽車尾氣帶來的空氣污染問題

C. 該微觀示意圖中涉及四種氧化物

D. 反應1的化學方程式為NO+O2＝NO2

【答案】D

【解析】

根據(jù)空氣中含有氧氣、尾氣凈化裝置中發(fā)生的反應和常見氣體的性質(zhì)分析回答有關(guān)的問題。由微粒的變化示意圖可知，尾氣凈化裝置中發(fā)生總反應的化學方程式為：2NO+O2+4CO4CO2+N2。

A、由微粒的變化可知，反應中沒有發(fā)生變化的是碳原子、氮原子和氧原子，選項A正確；

B、該反應將有毒的氣體轉(zhuǎn)為無毒的氣體，可解決汽車尾氣帶來的空氣污染問題，選項B正確

C、該微觀示意圖中涉及NO、CO、CO2、NO2四種氧化物，選項C正確；

D、反應1的化學方程式為：2NO+O2＝2NO2，選項D錯誤。

故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉是常見的堿，為探究氫氧化鈉的化學性質(zhì)，同學們做了如下實驗：

（資料）氯化鎂溶液不能使酚酞溶液變紅。

（1）A中溶液呈紅色，說明氫氧化鈉溶液顯堿性，要測定它的酸堿度，可使用_____。

（2）B中沒有明顯的現(xiàn)象，該反應真的發(fā)生了嗎？有同學提出，可向反應后的溶液中加入某些物質(zhì)，根據(jù)相應的現(xiàn)象來判斷，下列分析正確的有_____（填數(shù)字序號）

①加入Na2CO3溶液，如果不產(chǎn)生氣泡，能證明反應發(fā)生

②加入CuSO4溶液，如果不產(chǎn)生藍色沉淀，能證明反應發(fā)生。

③加入紫色石蕊溶液，如果溶液呈紫色，能證明反應發(fā)生。

（3）C中發(fā)生反應的化學方程式是_____。該實驗證明堿能與某些鹽反應。

（4）實驗結(jié)束后，將三支試管中的物質(zhì)倒入一只潔凈的燒杯中，燒杯中出現(xiàn)白色沉淀，靜置，上層清液無色。

（提出問題）上層清液中溶質(zhì)的成分是什么呢？（指示劑除外）

（作出猜想）經(jīng)過討論，大家作出兩種合理的猜想：

①NaCl；②______

（實驗驗證）將猜想②補充完整并設計實驗加以驗證。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量上層清液于試管中，滴加____溶液

_________

猜想②正確

老師提醒同學們，實驗結(jié)束后氫氧化鈉溶液仍要密封保存，原因是_____（用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Na2SO4是制造紙張、藥品、染料稀釋劑等的重要原料。某Na2SO4樣品中含有少量CaCl2和MgCl2，實驗室提純Na2SO4的流程如圖所示。

（1）加入NaOH溶液可除去的陽離子是_____(填離子符號)，其反應的化學方程式為：_____。若添加的NaOH溶液和Na2CO3溶液過量，可加入適量_____(填名稱)除去。

（2）操作a的名稱是_____，該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____。

（3）溶液M中的溶質(zhì)是Na2SO4和雜質(zhì)NaCl，觀察如圖溶解度曲線，則操作b是：先將溶液M蒸發(fā)濃縮，再降溫結(jié)晶、過濾。降溫結(jié)晶的最佳溫度范圍是_____℃以下，因為Na2SO4的溶解度_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】MgSO4·7H2O是一種重要的化工原料，某工廠以一種鎂礦石（主要成分為SiO2和MgCO3，還含有少量FeCO3）為原料制備MgSO4·7H2O晶體的主要流程如下：

已知：SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸。請回答下列問題：

（1）“操作b”的名稱是________。該操作中玻璃棒作用____________。

（2）“廢渣Y”中含有少量的FeOOH，其中鐵元素的化合價是______。

（3）MgCO3溶于稀硫酸的化學方程式為______________，其反應類型為________。

（4）選用MgO調(diào)節(jié)pH而不選用NaOH的原因是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】熱電廠燃燒煤會產(chǎn)生大量的SO2氣體，為減少空氣污染并利用SO2，熱電廠用下面的方法使煙氣脫硫從而生成石膏（CaSO42H2O），生產(chǎn)石膏板。

（1）通過操作1將燒堿溶液和CaSO3固體分離，操作I為_____。

（2）生產(chǎn)流程中，循環(huán)利用的物質(zhì)是_____節(jié)約了成本。

（3）“制堿釜”中發(fā)生復分解反應，反應的化學方程式為_____。

（4）“氧化塔”中發(fā)生的反應為CaSO3+O2+2H2O＝CaSO42H2O，在該反應中，化合價發(fā)生改變的元素有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】火鍋是我國獨創(chuàng)的美食，歷史悠久。火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，并對其成分進行了如下探究。請回答下列問題：

（查閱資料）

a．固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的。

b．氯化鈣溶液、氯化鈉溶液均呈中性。

（提出問題）

①酒精中是否含有碳元素？

②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？

（實驗探究）

（1）探究乙醇燃燒的生成物：

實驗方案

實驗現(xiàn)象

燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

燒杯內(nèi)壁_____

實驗結(jié)論

說明酒精燃燒生成_____

說明酒精燃燒生成二氧化碳

從上述實驗可得出酒精中一定含有_____元素。

（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，請用化學方程式表示該沉淀的形成：_____，由此說明氫氧化鈉已變質(zhì)。

（3）為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，同學們分組進行探究。

①甲組同學取適量的燒杯上層清液于兩支試管中，按如圖所示進行實驗。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

溶液變紅

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

清液中有氫氧化鈉

清液中有_____

②乙組同學認為甲組同學的實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是_____。于是他們另取燒杯中的上層清液，加足量的氯化鋇溶液，充分反應后靜置，再取反應后的上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。

（反思交流）

（4）乙組同學的實驗中加足量的氯化鋇溶液的目的是_____。

（實驗結(jié)論）小組同學經(jīng)過討論，一致認為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

（拓展交流）小組同學經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，通過下列方法也可以判斷固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)。

（5）取該樣品少量于試管中，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，再向其中加入足量的_____，觀察到_____，說明樣品真的變質(zhì)了。該實驗中相關(guān)反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：

（1）t1℃時，硝酸鉀的溶解度為______。

（2）t1℃時，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______。

（3）將t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2℃，過濾，得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b，下列說法正確的是______。

A 都是飽和溶液 B 溶質(zhì)質(zhì)量a=b C 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a=b

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器。

（1）標號為E的儀器名稱是_____；

（2）在實驗室里，用2H2O22H2O+O2↑來制取并用排水法收集氧氣。

①應選用圖中A、C、D、H、M、N、O和_____來組裝裝置；

②若制取3.2g氧氣，理論上至少需要取10%過氧化氫溶液_____g；

③當集氣瓶口有氣泡向外逸出時，取出導管，接下來對集氣瓶的處理操作是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列有關(guān)說法不正確的是（　　）

物質(zhì)

a

b

c

d

反應前的質(zhì)量（g）

30

20

10

15

反應后的質(zhì)量（g）

X

Y

0

10

A. 參加反應的c與d的質(zhì)量比為2：1

B. 當Y＝20時，b一定是催化劑

C. 當Y＝20時，該反應是化合反應

D. 反應后容器中物質(zhì)總質(zhì)量為75g

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