【題目】請(qǐng)根據(jù)提供的儀器,回答下列問(wèn)題:
(1)認(rèn)識(shí)儀器:儀器A的名稱(chēng)是_____________;
(2)量取液體:量取5mL水,需要選擇的儀器是______________(填字母序號(hào),下同);
(3)向酒精燈里添加酒精應(yīng)該用____________;
(4)用量筒量取液體,仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致實(shí)際液體__________;
(5)捂熱法檢查裝置氣密性的具體方法___________________________________
【答案】鐵架臺(tái) DI C 偏高 將導(dǎo)管一端伸入液面下,用手握住試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開(kāi)手后,導(dǎo)管口形成一小段水柱,說(shuō)明氣密性良好
【解析】
(1)儀器A的名稱(chēng)是鐵架臺(tái);
(2)量取液體:量取5mL水,需要選擇的儀器是量筒,快要接近刻度線改用膠頭滴管滴加液體,直到凹液面最低處與刻度線相切,因此用到的儀器有量筒和膠頭滴管,即圖中的DI;
(3)向酒精燈里添加酒精應(yīng)該用漏斗,圖中序號(hào)C;
(4)用量筒量取液體,仰視讀數(shù),凹液面最低處在刻度線上方,會(huì)導(dǎo)致實(shí)際液體積偏高;
(5)捂熱法檢查裝置氣密性的具體方法為:將導(dǎo)管一端伸入液面下,用手握住試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開(kāi)手后,導(dǎo)管口形成一小段水柱,說(shuō)明氣密性良好。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)的水面_________,集氣瓶?jī)?nèi)余下的氣體主要是________。其性質(zhì)是_______________
請(qǐng)問(wèn):①紅磷燃燒的現(xiàn)象是__________________。
②該實(shí)驗(yàn)可得出關(guān)于空氣成分的結(jié)論_________________。
③實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,請(qǐng)分析可能的兩種原因:__________;__________。
④上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)獾囊恍┪锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)各寫(xiě)一點(diǎn)。________;________。
⑤某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:_______ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A. 此裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
B. 比較MnO2和Fe2O3的催化效果
C. 探究空氣與呼出氣體中CO2含量高低
D. 此裝置可以探究二氧化碳是否能溶于水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有以下幾種變化:①濕衣服晾干②鐵鍋生銹③輪胎爆炸④鎂條燃燒⑤衣櫥中的樟腦丸逐漸變小⑥蠟燭燃燒⑦電燈發(fā)光⑧冬瓜腐爛,請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題:
(1)某同學(xué)將①③⑤⑦這四種變化歸為一類(lèi),這四種變化都是__________變化(填“物理”或“化學(xué)”),請(qǐng)你幫助他說(shuō)出這樣歸類(lèi)的理由是_____________。
(2)用坩堝鉗夾住一段鎂條,在酒精燈的火焰上點(diǎn)燃,描述鎂條燃燒的現(xiàn)象_______________,該變化屬于_________變化(填“物理”或“化學(xué)”),寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________。
(3)蠟燭燃燒時(shí)可觀察到燭淚流淌,發(fā)出柔和的亮光,該變化屬于_______變化(填“物理”或“化學(xué)”),由此說(shuō)明化學(xué)變化______(填“一定”或“不一定”)伴隨物理變化。
(4)電燈發(fā)光屬于_________變化(填“物理”或“化學(xué)”),可知發(fā)光、發(fā)熱的變化________(填“一定”或“不一定”)是化學(xué)變化。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)要求,夯實(shí)基礎(chǔ)
(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示:
2個(gè)銅原子___ ; 溫度計(jì)中的水銀 ___ ;畫(huà)出硫離子的結(jié)構(gòu)圖 _____;氮?dú)夥肿?/span>____
(2)豐富多彩的物質(zhì)世界是微觀粒子聚集而成。構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子等。試判斷:
二氧化碳是由 ______________構(gòu)成(填具體的微粒名稱(chēng),下同),鐵是由 ________構(gòu)成,氯化鈉是由______構(gòu)成。保持過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 __________,發(fā)生化學(xué)變化時(shí)最小的粒子是 __________。
(3)根據(jù)提示寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類(lèi)型,同時(shí)按要求填空。
①淡黃色固體在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰__________ (_______)反應(yīng),實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中預(yù)先放點(diǎn)水,可以__________
②加熱氯酸鉀制氧氣______________
③鐵絲在氧氣中燃燒__________ 實(shí)驗(yàn)中最好選用________法收集氧氣,
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一些儀器裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①____________,② _______________ ,③_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排氣法收集,可選用的組合裝置是_________ (填字母代號(hào))。如用排水收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的操作順序______________,在用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口要放一小團(tuán)棉花,其作用是__________________________________。
(3)寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,小明與同學(xué)欲用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取氧氣并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。根據(jù)下列裝置,結(jié)合所給化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①______________;②______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí),如需獲得平穩(wěn)的氣流并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用____(填編號(hào));反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并收集較純的氧氣時(shí),應(yīng)選擇的合理的制取裝置是______(填編號(hào));進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),需要對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行的改動(dòng)是_______;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________。
(4)若用G裝置收集O2,應(yīng)在觀察到______________時(shí),開(kāi)始收集;若用右圖的裝置收集O2,應(yīng)將氣體從_____(選填“a”、“b”)端通入,檢驗(yàn)O2是否收集滿(mǎn)的方法是_________。
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若不注意按照規(guī)范進(jìn)行操作經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)意外,只有及時(shí)適當(dāng)?shù)奶幹梅绞讲拍艽_保人身和儀器的安全。
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不慎碰倒酒精燈,引起桌面起火,應(yīng)立即_____________;
②若用D、,G裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入試管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng):a是_____,b是_____。
(2)若用裝置A制取氧氣請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣應(yīng)選取發(fā)生裝置_____(填字母),寫(xiě)出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 _____,二氧化錳在反應(yīng)中起_____作用。實(shí)驗(yàn)室可用C裝置收集氧氣的原因是_____,檢驗(yàn)集氣瓶氣中氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是_____。
(4)若用F裝置排水法收集純度較高的O2,氣體從接口_____(填“c”或“d”)進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)現(xiàn)有①木炭 ②硫黃 ③紅磷 ④鎂條 ⑤蠟燭,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號(hào)回答下列問(wèn)題:
①發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是_____________;
②產(chǎn)生大量白煙的是_____________;
③放出大量熱,產(chǎn)生耀眼白光的是__________;
④產(chǎn)生無(wú)色、無(wú)味的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是__________;
⑤生成的氣體會(huì)污染空氣的是__________;
⑥不屬于化合反應(yīng)的是__________。
(2)如圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是____(填標(biāo)號(hào))。
②舉一個(gè)能說(shuō)明“溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例:______________。
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