2．下列鑒別物質(zhì)的方法中不合理的是（　�。�
選項 物質(zhì) 鑒別方法
 A 水和氯化鈉溶液 加熱蒸干
 B 氧氣和氮氣 用燃著的木條
 C 純羊毛纖維和醇棉纖維 灼燒聞氣味
 D 硝酸銨固體和氯化鈉固體 觀察顏色
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氯化鈉溶液是混合物進行分析；
B、根據(jù)氧氣有助燃性進行分析；
C、根據(jù)羊毛燃燒會產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體進行分析；
D、根據(jù)硝酸銨固體和氯化鈉固體都是白色晶體進行分析．

解答 解：A、取樣品，蒸干，有固體剩余的是氯化鈉溶液，沒有固體剩余的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、取樣品，伸入燃著的木條，燃燒更旺的是氧氣，沒有明顯現(xiàn)象的是氮氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、取樣品在，灼燒，有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是羊毛纖維，沒有此氣味的氣體產(chǎn)生的是純棉纖維，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；
D、硝酸銨固體和氯化鈉固體都是白色晶體，觀察顏色的方法不能鑒別，故D錯誤．
故選：D．

點評 在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于混合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．自然界中二氧化碳的循環(huán)過程如下圖所示：
（1）吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是綠色植物的光合作用．
（2）由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐，使空氣中CO2的含量上升，從而導致溫室效應增強．全球氣候變暖．
（3）科學家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方．如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)以目前速度增加，海洋將成為“酸化的海洋”．請寫出酸化原因的化學反應方程式CO2+H2O=H2CO3．
（4）科學家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水，反應的化學方程式：CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{適量條件}$甲醇+H2O．則甲醇的化學式是CH3OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列食物中富含糖類的是（　�。�
A．鯽魚B．黃瓜C．花生油D．玉米

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列化學方程式書寫正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒：4P+SO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O3
B．鐵絲在純氧中燃燒：4P+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O3
C．用高錳酸鉀制備氧氣：2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑
D．向純堿溶液中加入澄清石灰水：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某同學用蔗糖配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的蔗糖溶液，請回答：
（1）量取所需的水時，所選用量筒的量程最合適的是D（填序號）
A.10mL  B.20C．mL  C.50mL  D.100mL
（2）溶解時用玻璃棒攪拌的目的是加快蔗糖的溶解速率
（3）稱量蔗糖時，如果天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，接下來的操作應該是C（填序號）
A．增加砝碼  B．減少砝碼  C．增加蔗糖  D．減少蔗糖．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．請用數(shù)字和化學符號填空．
（1）硅元素Si；（2）3個氮分子3N2；
（3）氯化鎂中的陽離子Mg2+；（4）氧化鐵中鐵元素為正三價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于甲烷的說法正確的是（　�。�
A．具有助燃性B．氫元素以化合態(tài)存在
C．摩爾質(zhì)量為16D．碳元素質(zhì)量分數(shù)為20%

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖所示是被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導體，在其一邊鍍鋅，可作為電池負極，另一邊鍍二氧化錳作為電池正極．電池總反應為：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH）．
（1）該電池工作時電流從B．（選填字母：“A．從鍍Zn一側(cè)流出到鍍MnO2一側(cè)”或“B．從鍍MnO2一側(cè)流出到鍍Zn一側(cè)”）
（2）該電池反應中，鋅元素化合價升高．（選填“升高”或“降低”）
（3）電池中的二氧化錳還可以在用過氧化氫制氧氣時起催化作用．

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