【題目】農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%NaCl溶液選種。實(shí)驗(yàn)室配制100g該濃度溶液的過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是()

A.實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)棰堍冖佗茛?/span>

B.②中需稱量NaCl的質(zhì)量為16g

C.選用100mL量筒量取所需水

D.①中有部分固體灑落所配溶液的濃度偏大

【答案】D

【解析】

A、用固體溶質(zhì)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽,如圖所示的步驟順序?yàn)棰堍冖佗茛郏?/span>A選項(xiàng)說(shuō)法正確,不符合題意;

B、②中需稱量NaCl的質(zhì)量為B選項(xiàng)說(shuō)法正確,不符合題意;

C、根據(jù)B中的計(jì)算,需要加入水的質(zhì)量為100g-16g=84g,則需要量取水的體積為84mL,選用100mL量筒量取所需水,C選項(xiàng)說(shuō)法正確,不符合題意;

D、圖中①中有部分固體灑落,會(huì)造成溶解的氯化鈉的質(zhì)量偏小,會(huì)造成所配溶液的濃度偏小,D選項(xiàng)說(shuō)法不正確,符合題意。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)欲利用綠色粉末堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]制備金屬銅,并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)一]制備氧化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物,裝置如下圖所示(省略?shī)A持儀器)

步驟一:打開彈簧夾,通入氮?dú)狻?/span>

步驟二:關(guān)閉彈簧夾,將A、BC裝置連接,并開始加熱至A中固體質(zhì)量不變,停止加熱。

通入氮?dú)獾淖饔檬?/span>________________;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到A中有黑色固體生成,B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色、C中澄清石灰水變渾濁。堿式碳酸銅受熱分解除了生成氧化銅,還生成了________________。裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

[實(shí)驗(yàn)二][實(shí)驗(yàn)一]中產(chǎn)生的氧化銅制備金屬銅。

方法1:用一定量碳粉與[實(shí)驗(yàn)一] 中產(chǎn)生的氧化銅加熱制取銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到G中溶液變渾濁。E 中試管內(nèi)固體反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________;裝置F的作用是_____________________

實(shí)驗(yàn)反思:為何[實(shí)驗(yàn)一]中步驟二需要加熱至A中固體質(zhì)量不變,才停止加熱。分析可能的原因是____________________。

方法2:取適量[實(shí)驗(yàn)一]中產(chǎn)生的氧化銅,依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)流程制取金屬銅。

步驟I中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________,觀察到的現(xiàn)象是________________;步驟II中濾渣的成分是________________, 在濾渣中加入過(guò)量稀硫酸反應(yīng)化學(xué)方程式是________________。

實(shí)驗(yàn)反思:[實(shí)驗(yàn)二]中,你認(rèn)為方法2優(yōu)于方法1的理由是________________(寫一條)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常會(huì)產(chǎn)生含硫酸的廢水,需經(jīng)處理至中性。某興趣小組同學(xué)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液來(lái)處理酸性廢水。

(1)測(cè)定廢水pH的方法是______。

(2)配制200 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.6%的氫氧化鉀溶液

①計(jì)算:m(KOH)=___g,V(H2O)=______mL(水的密度近似為1.0gmL-1)

②稱取氫氧化鉀:調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,將一只燒杯放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量.然后____(按操作先后順序,填字母),直至天平平衡。

A 向燒杯中加氫氧化鉀固體

B 按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼

③量取水: ④溶解; ⑤轉(zhuǎn)移。

(3)定量測(cè)定廢水:取酸性廢水樣品100g,逐滴加入5.6%的氫氧化鉀溶液,廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如圖所示。(假設(shè)廢水中其他成分不與氫氧化鉀反應(yīng))

P點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中一定存在的陽(yáng)離子有_____(填離子符號(hào))。

②廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(結(jié)果保留到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法制備燒堿(NaOH)、氯氣(Cl2)和氫氣,并以它們?yōu)樵仙a(chǎn)一系列化工產(chǎn)品,稱為氯堿工業(yè),某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下探究:

探究一:驗(yàn)證電解飽和食鹽水的產(chǎn)物

(查閱資料)(1)氯氣在通常情況下呈黃綠色、是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的有毒氣體;(2)氯氣能與堿溶液發(fā)生反應(yīng),能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)按圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究

接通電源一段時(shí)間后,觀察到XY電極周圍均有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色。用小試管在a端收集氣體,移近酒精燈火焰,松開拇指,發(fā)出輕微的爆鳴聲。將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙放在b端,試紙變藍(lán)。

(實(shí)驗(yàn)分析)

1a端收集到的氣體是_____。

2)電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式為_____

3b端后連接乙裝置,乙裝置中氫氧化鈉溶液的作用是_____

(拓展延伸)上述電解飽和食鹽水實(shí)驗(yàn)中,電解產(chǎn)物之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。為避免產(chǎn)物混合發(fā)生反應(yīng),工業(yè)上常用離子交換膜法進(jìn)行生產(chǎn)制備,將得到的溶液蒸發(fā)結(jié)晶獲得燒堿。

探究二:工業(yè)上生產(chǎn)的燒堿中含有哪些雜質(zhì)?

(猜想假設(shè))

猜想一:NaCl

猜想二:Na2CO3

猜想三:NaClNa2CO3

工業(yè)上生產(chǎn)的燒堿中可能含有Na2CO3,作出此猜想的依據(jù)是_____。

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量燒堿樣品于試管中,加適量水溶解,加入過(guò)量的稀硝酸,再滴加少量硝酸銀溶液

_____

猜想三正確

(反思評(píng)價(jià))

1)小樂(lè)同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)中可用稀鹽酸代替稀硝酸,小娟不同意,小娟的理由是_____,

2)除去燒堿溶液中少量的碳酸鈉,可選用的藥品是_____ (填標(biāo)號(hào))。

A CuCl2溶液

B Ba(NO3)2溶液

C Ba(OH)2溶液

D KOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合配制245g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀 H2SO4溶液的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。

1)計(jì)算:需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 98%的濃H2SO4溶液_______g

2)量。毫咳∷璧乃畷r(shí)俯視讀數(shù),其他操作均正確,則配制出的稀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______20%(選填大于、等于小于);

3)混勻:將準(zhǔn)確量取的水和濃 H2SO4 依次倒入_______(填寫一種儀器名稱)中,用玻璃棒攪拌,使產(chǎn)生的熱量隨時(shí)散發(fā)掉并使溶液混合均勻;

4)裝入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽,密封保存。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖圖一是家庭臥室的主燈。 圖二中A~E燈分別代表單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一種,其中A是目前使用最多的一種金屬,C是一種酸 (胃液的主要成分),BE都為含有相同金屬元素的堿性物質(zhì)(其中E的俗稱為純堿)D為黑色固體,相交的物質(zhì)之間可以反應(yīng);圖三是開關(guān),~丁分別控制1-4盤燈,要求是能與A-E中一種物質(zhì)反應(yīng),是控制一盞燈的開關(guān), 與兩種物質(zhì)反應(yīng)可控制兩盞燈:以此類推分別控制三盞,四盞燈。

(1) E物質(zhì)的化學(xué)式為___________________

(2) DC反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

(3)甲只能控制A,若甲為單質(zhì)則甲的用途為__________________。

(4)丁能控制A、B、D E四盞燈,則丁可能是下列物質(zhì)中的______________(填序號(hào))

ACuSO4 BCa(OH)2 CAgNO3 D H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)概念間存在如下三種關(guān)系下列說(shuō)法中正確的是

A. 化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系

B. 吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

C. 復(fù)分解反應(yīng)與中和反應(yīng)屬于包含關(guān)系

D. 含氧化合物與氧化物屬于并列關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一年前,2019330日,四川涼山發(fā)生森林大火,31名消防人員犧牲。一年后,2020330日,本該他們一周年祭的日子,四川涼山西昌再次發(fā)生森林大火,火災(zāi)過(guò)火面積1000余公頃,該起火災(zāi)也造成了19名地方撲火人員犧牲。可是,我們并不想他們成為英雄,為了最可愛的人,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)燃燒與滅火,預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。

1)消防員攜帶鼓風(fēng)式森林滅火器(如圖)進(jìn)山滅火,該滅火器通過(guò)內(nèi)置柴油發(fā)動(dòng)機(jī)使鼓風(fēng)機(jī)扇片高速轉(zhuǎn)動(dòng),噴出十二級(jí)強(qiáng)風(fēng),這種滅火器的滅火原理是破壞了燃燒三要素中______________________

2)家庭用火不慎也易導(dǎo)致火災(zāi),若油鍋起火,用鍋蓋蓋住的滅火原理是________________

3)專家分析,造成消防員犧牲的元兇不是大火本身,而是燃爆瞬間消耗大量的氧氣,產(chǎn)生有毒物質(zhì)使消防員中毒昏迷死亡,寫出其中可能的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________

4)為避免火災(zāi)發(fā)生,在林場(chǎng)等場(chǎng)所要貼警示標(biāo)志。下列圖標(biāo)中,表示禁止放易燃物的是_____________

A B C D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈉是人體必須的常量元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖和它在周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99gB.鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

C.的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10D.人體缺鈉易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松

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