4.據(jù)報道,日本科學(xué)家最近試制成功了液化氮動力車,時速達(dá)40km.氮動力車的創(chuàng)意源于美國,它是根據(jù)蒸汽機(jī)的原理,設(shè)計制造出了液氮蒸汽機(jī),即利用液氮的蒸發(fā)來驅(qū)動機(jī)車,從而達(dá)到環(huán)保的目的.其原理的主要依據(jù)是(  )
A.氮?dú)鈦碓闯渥,廉價B.氮?dú)庠诳諝庵腥紵艧?/td>
C.液氮的沸點(diǎn)為-195.8℃,遠(yuǎn)低于常溫D.氮?dú)庠诳諝庵屑s占78%(體積分?jǐn)?shù))

分析 氮?dú)獗旧聿痪哂锌扇夹裕琋2是空氣的主要組成部分,液態(tài)氮的沸點(diǎn)為-195.8℃,遠(yuǎn)低于常溫,因此利用液態(tài)氮的汽化來驅(qū)動機(jī)車.

解答 解:氮?dú)獗旧聿痪哂锌扇夹,N2是空氣的主要組成部分,液態(tài)氮的沸點(diǎn)為-195.8℃,遠(yuǎn)低于常溫,因此利用液態(tài)氮的汽化來驅(qū)動機(jī)車.
故選C.

點(diǎn)評 本題以最新的科技研究成果為背景考查氮?dú)獾男再|(zhì)和用途,難度不大,注意根據(jù)題目所給信息解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.化學(xué)研究到了近代,科學(xué)家道爾頓和阿伏加德羅等提出了原子論和分子學(xué)說,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ).俄國的科學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表,使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),A是由一種暗紫色的物質(zhì),它受熱分解可得到的B、C、D三種物質(zhì),其中D是一種無色、無味的氣體;B是一種黑色固體,它能加快無色液體E分解,E分解也能產(chǎn)生D;F是一種暗紅色的固體它在D中燃燒會產(chǎn)生大量白煙G.
(1)試推斷A為KMnO4B為MnO2D為O2F為PG為P2O5
(2)試寫出E分解能產(chǎn)生D的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
F在D中燃燒的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖1中標(biāo)有字母的儀器名稱:a鐵架臺,b酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填寫字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,但要注意,試管口要棉花.
(3)如果用裝置E收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中撤出,然后再熄滅酒精燈.
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用加熱氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣(氨氣密度小于空氣,易溶于水),其發(fā)生裝置應(yīng)該選A,收集裝置只能選C.若用圖2裝置收集氨氣,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.地球的表面雖然70.8%被水覆蓋,但能供人類使用的淡水資源卻很少.讓我們愛護(hù)水,從了解水開始.
(1)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是氫氣;可以用帶火星的木條放在a管口檢驗(yàn)a管中的氣體;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.該實(shí)驗(yàn)中常常向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(2)某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器對渾濁的井水進(jìn)行凈化,該同學(xué)用此裝置凈化有異味的渾濁水,凈化后能(填“能”或“不能”)得到無色無味的清澈水. 
(3)飲用硬度過大的水不利于人體健康,檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,生活中使硬水軟化的常用方法是煮沸.
(4)人類不僅面臨淡水資源緊缺的問題,而且面臨水體污染的危害,下列做法會造成水污染的是BCE(填序號).
A.工業(yè)廢水經(jīng)過處理,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后再排放   B.生活中城鎮(zhèn)垃圾的隨處堆積
C.農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥、化肥的過量施用     D.退耕還林,恢復(fù)濕地生態(tài)
E.在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子其中表示化合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列說法中正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B.凡是含有氧元素的物質(zhì)都是氧化物
C.NO2的讀法是氮化氧
D.自然界的物質(zhì)都是以化合物形式存在

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.水是一種重要的資源

(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成,如圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”)
(2)將渾濁的紅色污水進(jìn)行如圖2凈化處理
①A、B、C中只除去不溶性雜質(zhì)的是AB(填字母序號,下同),無色的是C.
②若C中滴加肥皂水后出現(xiàn)大量泡沫,則C中為軟水(填“硬水”或“軟水”)
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.如圖3為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①海水淡化是獲取淡水的方法之一.用如圖3方法獲得淡水的過程中發(fā)生的是物理變化(填寫“物理”或“化學(xué)”0
②高鐵酸鉀(K2FeO4)可用于飲用水的凈化.其中鐵元素化合價為+6.
③水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是B(填字母序號)
A、分子質(zhì)量  B、分子種類    C、分子間隔.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.液氧具有廣泛的工業(yè)和醫(yī)學(xué)用途.它屬于( 。
A.單質(zhì)B.氧化物C.化合物D.混合物

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同步練習(xí)冊答案